Σχολικοί νοσηλευτές: Τα δικαιολογητικά για την έγκριση υποστήριξης μαθητή
Για τις αιτήσεις  έγκρισης  υποστήριξης μαθητή/τριας από Σχολικό Νοσηλευτή δίνει χρήσιμες πληροφορίες ο Σεραφείμ (Μάκης) Λάππας Σχολικός Νοσηλευτής – ΠΕ25

Ποια  είναι τα απαραίτητα δικαιολογητικά για την έγκριση υποστήριξης μαθητή/τριας από Σχολικό Νοσηλευτή;

1. Αίτηση του γονέα/κηδεμόνα που υποβάλλεται στον/στην Διευθυντή/ντρια ή  Προϊστάμενο/η της σχολικής μονάδας όπου φοιτά ο/η μαθητής/τρια κατά το σχολικό έτος 2021-2022.

2. Πρωτότυπη γνωμάτευση/βεβαίωση Δημόσιου Νοσοκομείου, στην οποία να περιγράφεται με σαφήνεια η αναγκαιότητα υποστήριξης από Σχολικό Νοσηλευτή, εκδοθείσας εντός εξαμήνου από την ημερομηνία αίτησης του γονέα/κηδεμόνα και η οποία να φέρει σφραγίδα από Διευθυντή/ντρια Κλινικής του Εθνικού Συστήματος Υγείας (Ε.Σ.Υ.). ή Πανεπιστημιακής Κλινικής. Η γνωμάτευση/βεβαίωση του Δημόσιου Νοσοκομείου υποχρεωτικά φέρει πρωτόκολλο, ημερομηνία και ευδιάκριτη σφραγίδα (στρογγυλή) και προσκομίζεται απαραιτήτως μαζί με την αίτηση του γονέα/κηδεμόνα

·  Μέχρι πότε είναι οι αιτήσεις;

Οι αιτήσεις από τους γονείς γίνονται έως και την Τετάρτη 30 Ιουνίου 2021.

·  Εάν δεν προλάβουν οι γονείς να κάνουν τώρα αίτηση πότε θα μπορούν να ξανακάνουν;

Από την Τετάρτη 1 Σεπτεμβρίου του 2021 και καθ' όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς θα μπορούν να κάνουν αίτηση για  Σχολικό Νοσηλευτή.

·  Γιατί να κάνουν τώρα αίτηση οι γονείς και όχι το Σεπτέμβριο;

Οι γονείς που θα κάνουν τώρα αίτηση έχουν περισσότερες πιθανότητες να εγκριθεί η πρόσληψη σχολικού νοσηλευτή στην Α φάση , έτσι ώστε ο σχολικός νοσηλευτής να βρίσκεται στο σχολείο από αρχές Σεπτεμβρίου.

· Εάν το παιδί έχει έγκριση για παράλληλη στήριξή από εκπαιδευτικό και γνωμάτευση για  σχολικό νοσηλευτή τι γίνεται σε αυτή την περίπτωση;

Ο γονιός μπορεί να κάνει μόνο μία αίτηση και να ζητήσει είτε εκπαιδευτικό παράλληλης στήριξης είτε σχολικό νοσηλευτή, δυστυχώς το υπουργείο Παιδείας δεν εγκρίνει και τις 2 παράλληλες παρόλο που το δικαιούται ο μαθητής (Δεν εγκρίνονται αιτήματα που αφορούν στον/στην ίδιο/α μαθητή/τρια για περισσότερες στηρίξεις της μίας, της παρούσας εγκυκλίου, για το ίδιο σχολ. Έτος).

·  Υπάρχει συγκεκριμένη λίστα με παθήσεις όπου μπορούν να δουν οι γονείς εάν δικαιούνται σχολικό νοσηλευτή;

ΟΧΙ δεν υπάρχουν καθορισμένες παθήσεις, αυτό που χρειάζεται  είναι να υπάρχει γνωμάτευση από δημόσιο νοσοκομείο στην οποία να αναγράφεται με σαφήνεια η αναγκαιότητα υποστήριξης από Σχολικό Νοσηλευτή.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Τι σημαίνει η λέξη «φανφάρα» και από πού προέρχεται

Εκπαιδευτικοί: Πότε θα πιστωθεί στο λογαριασμό τους η μισθοδοσία

Μειώσεις στη στρατιωτική θητεία: Πόσους μήνες θα υπηρετούν οι φαντάροι με τον νέο νόμο

 

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

τρόφιμα
Συντηρητικά στο πιάτο μας: Τα πρόσθετα που μπαίνουν στο μικροσκόπιο των επιστημόνων
Γαλλικές μελέτες συνδέουν τη συχνή κατανάλωση συγκεκριμένων συντηρητικών με αυξημένο κίνδυνο καρκίνου και διαβήτη τύπου 2
Συντηρητικά στο πιάτο μας: Τα πρόσθετα που μπαίνουν στο μικροσκόπιο των επιστημόνων
Σοφία Ζαχαράκη, Αθηνά Μιχαηλίδου
Ελλάδα – Κύπρος: Κυρώθηκε το νέο Πρόγραμμα Συνεργασίας στην Παιδεία έως το 2027
Σφραγίζεται η συμμαχία των υπουργείων Παιδείας Ελλάδας-Κύπρου: Τι αλλάζει σε υποτροφίες και εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
Ελλάδα – Κύπρος: Κυρώθηκε το νέο Πρόγραμμα Συνεργασίας στην Παιδεία έως το 2027
ekptoseis.jpg
Ανοιχτά τα καταστήματα την Κυριακή 19 Ιανουαρίου – Σε εξέλιξη οι χειμερινές εκπτώσεις
Με αυξημένο αγοραστικό ενδιαφέρον συνεχίζεται η εκπτωτική περίοδος, με προαιρετικό άνοιγμα των καταστημάτων και συγκεκριμένους κανόνες για εμπόρους...
Ανοιχτά τα καταστήματα την Κυριακή 19 Ιανουαρίου – Σε εξέλιξη οι χειμερινές εκπτώσεις
ΑΡΘΡΟ ΣΤΟ BBC ΓΙΑ ΤΟ ΒΙΑΣ
ΕΚΠΑ: Διεθνής αναγνώριση για το καινοτόμο έργο καταγραφής της βιοποικιλότητας σε αρχαιολογικούς χώρους
Διεθνής αναγνώριση για το ΕΚΠΑ: Το BBC υμνεί το καινοτόμο έργο καταγραφής της βιοποικιλότητας σε αρχαιολογικούς χώρους
ΕΚΠΑ: Διεθνής αναγνώριση για το καινοτόμο έργο καταγραφής της βιοποικιλότητας σε αρχαιολογικούς χώρους