Self test: Σοβαρά προβλήματα στα σχολεία λόγω αδυναμίας παραλαβής
Ερώτηση στη Βουλή αναφορικά με τα «σοβαρά προβλήματα δυσλειτουργίας σε σχολικές μονάδες εξαιτίας της αδυναμίας παραλαβής self-test από μαθητές», κατέθεσε η Χαρά Κεφαλίδου

Ερώτηση κατέθεσε η Χαρά Κεφαλίδου, βουλευτής Δράμας και υπεύθυνη τομέα Παιδείας και Θρησκευμάτων μαζί με την Κοινοβουλευτική Ομάδα του Κινήματος Αλλαγής, προς τους αρμόδιους υπουργούς Ψηφιακής Διακυβέρνησης, Υγείας και Παιδείας και Θρησκευμάτων σχετικά με τα σοβαρά προβλήματα δυσλειτουργίας σε σχολικές μονάδες εξαιτίας της αδυναμίας παραλαβής self-test από μαθητές.

Πιο αναλυτικά αναφέρεται:

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς τους Υπουργούς:

Ψηφιακής Διακυβέρνησης, κ. Κυριάκο Πιερρακάκη

Υγείας, κ. Βασίλη Κικίλια,

Παιδείας & Θρησκευμάτων, κα Νίκη Κεραμέως

Θέμα: «Σοβαρά προβλήματα δυσλειτουργίας σε σχολικές μονάδες εξαιτίας της αδυναμίας παραλαβής self-test από μαθητές»

Κύριοι Υπουργοί,

Στις 11.4.2021 ανακοινώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας ότι άνοιξε η πλατφόρμα δήλωσης αποτελέσματος self-test, απαραίτητη προϋπόθεση για την ομαλή επιστροφή στα Λύκεια. Οι μαθητές σε όλη την επικράτεια, ως όφειλαν προμηθεύτηκαν και πραγματοποίησαν τα self-tests, ώστε να προσέλθουν στα σχολεία τους.

Ωστόσο, πάρα πολλοί μαθητές στη προσπάθεια τους να προμηθευτούν το self-test που τους αναλογούσε, δεν μπορούσαν να ταυτοποιηθούν με τον αριθμό ΑΜΚΑ τους, εξαιτίας της προχειρότητας του σχεδιασμού και της ολιγωρίας της Κυβέρνησης.

Μάλιστα, η ένδειξη του συστήματος στους φαρμακοποιούς, που πληκτρολόγησαν το ΑΜΚΑ των μαθητών, ανέφερε ως αιτιολογία ότι δεν δικαιούται αυτός ο αριθμός μητρώου  το self-test(!). Το πρόβλημα εντοπίζεται κυρίως σε μαθητές εσπερινών Λυκείων.

Επειδή πάρα πολλοί γονείς, μαθητές αλλά και εκπαιδευτικοί σύλλογοι και σύλλογοι γονέων και κηδεμόνων διαμαρτύρονται έντονα, ζητώντας άμεσα λύσεις

Επειδή το self-test είναι υποχρεωτικό στα ημερήσια, εσπερινά Γενικά Λύκεια και στα Επαγγελματικά Λύκεια.

Επειδή η μη ένδειξη αποτελέσματος self-test απαγορεύει την είσοδο των μαθητών στη τάξη.

Επειδή αρκετοί μαθητές πήραν απουσίες, όπως και με τα προβλήματα σύνδεσης στη πλατφόρμα webex.

Ερωτάσθε κ.κ. Υπουργοί:

  1. Με δεδομένο ότι υπάρχει πρόβλημα στην ταυτοποίηση των μαθητών στη πλατφόρμα για το self-test, σε ποιες άμεσες ενέργειες θα προβείτε για την επίλυση του;
  2. Θα μεριμνήσετε άμεσα ώστε οι μαθητές να μην επιβαρυνθούν με απουσίες που χρεώθηκαν, χωρίς να οφείλονται σε δική τους υπαιτιότητα;

Οι ερωτώντες βουλευτές

Βασίλης Κεγκέρογλου

Ανδρέας Πουλάς

Ιλχάν Αχμέτ

Χαρούλα Κεφαλίδου

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Ηλεία: Νεκρός ο 13χρονος μαθητής που οδηγούσε πατίνι και συγκρούστηκε με αυτοκίνητο

ΑΣΕΠ 1ΕΑ/2025 και 4ΕΑ/2025: Οι οριστικοί πίνακες εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

κακοποιηση σε νηπιαγωγείο
Στο εδώλιο 4 γονείς και 2 νηπιαγωγοί για την υπόθεση σεξουαλικής κακοποίησης 5χρονου στο Αλεξανδρούπολη
Ξεκίνησε η δίκη για την κακοποίηση 5χρονου σε νηπιαγωγείο - Το χρονικό της αποκάλυψης και τα ιατροδικαστικά ευρήματα
Στο εδώλιο 4 γονείς και 2 νηπιαγωγοί για την υπόθεση σεξουαλικής κακοποίησης 5χρονου στο Αλεξανδρούπολη
καλογρια
Προκαταρκτική εξέταση για καθηγήτρια που πρόβαλε την ταινία «Η καλόγρια» στην τάξη
Εισαγγελικές διαστάσεις και πειθαρχικός έλεγχος για προβολή ταινίας τρόμου σε σχολική αίθουσα στον Βόλο
Προκαταρκτική εξέταση για καθηγήτρια που πρόβαλε την ταινία «Η καλόγρια» στην τάξη
πανελλαδικές
Πανελλήνιες 2026: Οδηγός για τους υποψήφιους που «χάνουν» μάθημα για σοβαρούς λόγους
Η νομοθεσία προβλέπει τις επαναληπτικές εξετάσεις, διασφαλίζοντας ότι κανένας υποψήφιος δεν θα χάσει την προσπάθειά του λόγω ανωτέρας βίας
Πανελλήνιες 2026: Οδηγός για τους υποψήφιους που «χάνουν» μάθημα για σοβαρούς λόγους
dieythintis
Αξιολόγηση με κόστος: Τα οδοιπορικά των επιθεωρητών και τα ερωτήματα για την εκπαίδευση
Με τους πιο μετριοπαθείς υπολογισμούς το συνολικό ετήσιο κόστος μόνο για μετακινήσεις και αποζημιώσεις στο πλαίσιο της υλοποίησης της αξιολόγησης...
Αξιολόγηση με κόστος: Τα οδοιπορικά των επιθεωρητών και τα ερωτήματα για την εκπαίδευση