Alfavita Newsroom Στην παιδαγωγική και κοινωνική ανάγκη της επιστροφής των μαθητών στις σχολικές αίθουσες αναφέρθηκε η Καθηγήτρια Παιδιατρικής Λοιμωξιολογίας της Ιατρικής Σχολής του ΕΚΠΑ, Βάνα Παπαευαγγέλου.
Στο πλαίσιο της ενημέρωσης του υπουργείου Υγείας για τον κορονοϊό, ανέφερε πως πολλές χώρες διατήρησαν τη λειτουργία των σχολείων, παρά τα αυστηρά περιοριστικά μέτρα, ενώ σε ελάχιστες ευρωπαϊκές χώρες έκλεισαν τα δημοτικά σχολεία.
«Το χρωστάμε στα παιδιά μας», ανέφερε χαρακτηριστικά για την ανάγκη να ανοίξουν τα σχολεία με προτεραιότητα σε σχέση με άλλους τομείς της κοινωνικής και οικονομικής ζωής, τονίζοντας πως οι μαθητές πρέπει «να γυρίσουν ακόμη και πριν από εμάς στις δραστηριότητές τους και στην καθημερινότητά τους που τόσο αγαπούν».
«Ακτίδα φωτός» τα νέα επιδημιολογικά δεδομένα
Την καταρχήν θετική εξέλιξη της μείωσης του αριθμού των διασωληνωμένων ασθενών, καθώς και την καμπή του δείκτη αναπαραγωγής του ιού (rt) ανέφερε αρχικά η καθηγήτρια ως προς την πορεία της επιδημίας την τελευταία εβδομάδα.
«Είμαστε χαρούμενοι που πετύχαμε τη μείωση του δεύτερου πανδημικού κύματος, είμαστε χαρούμενοι που μειώθηκε ο λεγόμενος δείκτης Rt, ο λεγόμενος δείκτης αναπαραγωγής», ανέφερε σχετικά.
Ωστόσο, επεσήμανε πως ο κίνδυνος παραμένει υψηλός και έκρουσε τον κώδωνα του κινδύνου για τις ημέρες των γιορτών και την πιθανότητα να επικρατήσει χαλάρωση και αύξηση της κινητικότητας και των συναθροίσεων.
Συγκεκριμένα, επεσήμανε τον κίνδυνο να ξεκινήσει μια νέα αλυσίδα μετάδοσης από ασυμπτωματικούς φορείς που θα συγχρωτιστούν επί ώρες με συγγενείς και φίλους σε οικογενειακές συγκεντρώσεις και ρεβεγιόν για τα Χριστούγεννα και την Πρωτοχρονιά.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
«Κανόνι» σε μεγάλη ασφαλιστική στην Ελλάδα - Χιλιάδες οδηγοί χωρίς κάλυψη από 1η Ιουλίου!
Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό Τεχνητής Νοημοσύνης για εκπαιδευτικούς
Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 16/6
ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ
