business_laptop
Από την κ.Βασιλεία (Λιάνα) Καλοκύρη, Συντονίστρια Εκπαιδευτικού έργου ΠΕ02 Φιλολόγων Ηρακλείου

Προς υποστήριξη του εκπαιδευτικού έργου στις τρέχουσες συνθήκες και στο πλαίσιο των επιμορφωτικών στόχων του ετήσιου προγραμματισμού του ΠΕ.Κ.Ε.Σ (Πράξη 19/12-10-2020), η κ. Βασιλεία (Λιάνα) Καλοκύρη, συντονίστρια Εκπαιδευτικού έργου ΠΕ02 Φιλολόγων Ηρακλείου, συγκέντρωσε χρήσιμο υλικό, το οποίο είναι ψηφιακά διαθέσιμο προς διευκόλυνσή των εκπαιδευτικών.

Ειδικότερα, το υλικό αφορά σε

α) ανατροφοδότηση μετά την υλοποίηση των διαδικτυακών σεμιναρίων που διοργανώσαμε και πραγματοποιήσαμε σε συνεργασία με τον ΣΕΕ ΠΕ81 (ΠΕ.Κ.Ε.Σ Πελοποννήσου) κ. Γιάννη Τζωρτζάκη (13 και19-11-20),

β) πρόσθετο χρήσιμο ψηφιακό υλικό για τη διαχείριση της εξ αποστάσεως διδασκαλίας.

Δείτε το εδώ

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Μαθητές στο προαύλιο σε Λύκειο
Η μεγάλη απάτη με το Διεθνές Απολυτήριο και η ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης
Όσοι έχουν τη δυνατότητα να πληρώσουν και να αγοράσουν το IB, θα διαλέξουν τη λεωφόρο της επιτυχίας, χωρίς και περιορισμούς. Οι υπόλοιποι θα βαδίσουν...
Η μεγάλη απάτη με το Διεθνές Απολυτήριο και η ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης
Ζευγάρι κοιτάει το ηλιοβασίλεμα στη θάλασσα
«Πεθαίνει» ο γάμος στην Ελλάδα; Ποιες πόλεις πρωταγωνιστούν στα διαζύγια
Οικογενειακή επανάσταση σε μια δεκαετία: Ποιες πόλεις κρατούν τα σκήπτρα των χωρισμών και πώς το Σύμφωνο Συμβίωσης ανατρέπει το παραδοσιακό μοντέλο...
«Πεθαίνει» ο γάμος στην Ελλάδα; Ποιες πόλεις πρωταγωνιστούν στα διαζύγια
Συμβούλιο της Επικρατείας (ΣτΕ)
ΣτΕ: Παράνομη η μη πρόβλεψη εναλλακτικού μαθήματος στα Θρησκευτικά
«Τελεσίγραφο» στο Υπουργείο Παιδείας από το ΣτΕ για το μάθημα της Ηθικής στα σχολεία, παράνομη η καθυστέρηση εναλλακτικού προγράμματος
ΣτΕ: Παράνομη η μη πρόβλεψη εναλλακτικού μαθήματος στα Θρησκευτικά