Κορονοϊός: Τα κρούσματα στα σχολεία, ο ΕΟΔΥ και η εκπαιδευτική πραγματικότητα
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Προβληματισμοί και ερωτηματικά για τα κρούσματα στα σχολεία, τις οδηγίες του ΕΟΔΥ και τον τρόπο αντιμετώπισης της διασποράς του ιού στην εκπαιδευτική και μαθητική κοινότητα

Σύμφωνα με ενημέρωση του εκπαιδευτικού Δημήτρη Παπαδόπουλου, μέλους του ΔΣ της ΕΛΜΕ Λάρισας, θετικοί στον κορονοϊό εντοπίστηκαν δύο εργαζόμενοι στη Διεύθυνση   Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης  Λάρισας  αλλά  και  στην  Περιφερειακή  Διεύθυνση  Εκπαίδευσης  Θεσσαλίας. Ωστόσο με αφορμή την αύξηση των κρουσμάτων στα σχολεία, διατυπώνει προβληματισμούς για τον τρόπο αντιμετώπισης της διασποράς του ιού στην εκπαιδευτική και μαθητική κοινότητα και τα σχετικά πρωτόκολλα του ΕΟΔΥ. 

Αναλυτικά το κείμενο του:

Τα πρωτόκολλα του ΕΟΔΥ και η εκπαιδευτική πραγματικότητα

Προκαλεί  πραγματικά  απορίες  η  αντιμετώπιση  των  κρουσμάτων  κορoνοϊού  στην εκπαιδευτική  κοινότητα, η οποία  δημιουργεί  πολίτες  δύο  ταχυτήτων  με  ευθύνη  προφανώς των Υπουργείων Παιδείας  και  Υγείας.

Συγκεκριμένα,  ενώ  ορθώς  η εμφάνιση  κρούσματος  κορoνοϊού σε εργαζόμενο  στην  Διεύθυνση  Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης  Λάρισας  αλλά  και  στην  Περιφερειακή  Διεύθυνση  Εκπαίδευσης  Θεσσαλίας οδήγησε  τις  εν  λόγω  υπηρεσίες να  προχωρήσουν σε ιχνηλάτηση  στο  σύνολο του  προσωπικού  τους  μέσω  δωρεάν  τεστ  ώστε  να  εντοπιστούν τυχόν  φορείς  του  ιού και  να  αποτραπεί  η  διασπορά  του, δεν  συμβαίνει  το  ίδιο  με  τα  σχολεία  όπου  εμφανίζονται  κρούσματα.

Με  βάση  τις μέχρι  τώρα  αποφάσεις  της  διοίκησης τοπικά  και  τις  οδηγίες  που  δόθηκαν  κεντρικά  από  το  υπουργείο, στις  περιπτώσεις  κρουσμάτων  στα   σχολεία απλώς  κλείνει  το   τμήμα  όπου  εμφανίστηκε  το  κρούσμα  και  οι  μαθητές παραμένουν  στο  σπίτι  για 14  ημέρες, όπως  και  ένας  αριθμός  εκπαιδευτικών. 

Προκύπτουν όμως τα εξής ερωτήματα:

-Οι  μαθητές  δεν  έρχονται  σε  επαφή  στην  αυλή  του σχολείου όπως και στα  διάφορα  κοινά  εργαστήρια  με  μαθητές  άλλων  τάξεων;

-Οι  εκπαιδευτικοί  που  διδάσκουν  σε  διάφορα  τμήματα, πέρα  από  αυτό  όπου  παρουσιάστηκε το  κρούσμα, δεν είναι  εν  δυνάμει  φορείς;

-Το  σχολείο  δεν αποτελεί  μια  ενιαία  μονάδα  όπως  και  οι  υπηρεσίες  διοίκησης; Γιατί   αντιμετωπίζεται διαφορετικά;

-Δεν πρέπει, λοιπόν,  να  γίνονται  τεστ  δωρεάν   σε  όλα  τα  μέλη  της  σχολικής  μονάδας,  ώστε  να  εντοπίζεται  το  σύνολο  των  κρουσμάτων  και  να  επιτυγχάνεται  στον  μέγιστο  δυνατό  βαθμό  η  αντιμετώπιση  της  εξάπλωσης  του  ιού;  

Είναι  ολοφάνερο  πως  η  πολιτεία  οφείλει  να  σταθεί  με  σοβαρότητα  απέναντι  στο  πρόβλημα  της πανδημίας  και  να  λάβει  όλα τα  αναγκαία  μέτρα  για  την  διαφύλαξη  της  υγείας  του  συνόλου των  πολιτών  και  πολύ  περισσότερο  των  μαθητών.

Έχει  επισημανθεί , άλλωστε,  από  τους  ειδικούς  η  αναγκαιότητα  των  μαζικών  δωρεάν  τεστ,   προκειμένου  να  υπάρξει  η  δυνατότητα  χάραξης  υγειονομικής  πολιτικής  που  να  εδράζεται  σε  πραγματικά  δεδομένα  και  που  να  απαντά  έγκαιρα  και   εύστοχα  στις  δύσκολες  αλλά  όχι  πρωτόγνωρες  συνθήκες  του  δεύτερου  κύματος. 

Η ενίσχυση  του συστήματος  υγείας  άμεσα  με  προσλήψεις  προσωπικού, η  δημιουργία  μικρότερων  τάξεων  στα  σχολεία  με  υιοθέτηση  του  σωστού αιτήματος  των 15  μαθητών  ανά  τάξη και η διενέργεια δωρεάν τεστ  σε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα και προπαντός στις σχολικές μονάδες όπου εμφανίζονται κρούσματα αποτελούν μερικά από τα βασικότερα μέτρα που πρέπει να ληφθούν άμεσα.

ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ   ΔΗΜΗΤΡΗΣ    μέλος  του  ΔΣ  της  ΕΛΜΕ  ΛΑΡΙΣΑΣ       

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

ΑΣΕΠ: Προ των πυλών τρεις νέοι διαγωνισμοί με 5.200 θέσεις

Νέο market pass για 40 ευρώ κάθε μήνα χωρίς αίτηση

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

douleia
Επαγγέλματα: Γιατί αλλάζει το μοντέλο επιτυχίας στην αγορά εργασίας
Η αντίληψη ότι ένα πανεπιστημιακό πτυχίο αποτελεί τη μοναδική ασφαλή διαδρομή προς την επαγγελματική επιτυχία φαίνεται πλέον να ξεπερνιέται. Η...
Επαγγέλματα: Γιατί αλλάζει το μοντέλο επιτυχίας στην αγορά εργασίας
Γάτα βούρτσισμα
Τα συνηθισμένα λάθη στο παιχνίδι με τη γάτα που περνούν απαρατήρητα
Πίσω από αυτή την αθώα διασκέδαση κρύβονται συμπεριφορές που, χωρίς να το καταλαβαίνουμε, μπορεί να επηρεάσουν αρνητικά το ζώο.
Τα συνηθισμένα λάθη στο παιχνίδι με τη γάτα που περνούν απαρατήρητα
ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ
Σπουδές στα Logistics: Η αθέατη δύναμη πίσω από την οικονομία
Ο τομέας των Logistics και της εφοδιαστικής αλυσίδας συγκαταλέγεται σήμερα ανάμεσα στους πιο καθοριστικούς, αλλά συχνά υποτιμημένους, μηχανισμούς της...
Σπουδές στα Logistics: Η αθέατη δύναμη πίσω από την οικονομία