Διαμαρτυρία καθηγητών μουσικής για τα κενά στα Μουσικά Σχολεία
Από τα 1.341 κενά στα Μουσικά Σχολεία, υπήρξαν μόλις 450 πιστώσεις από το υπουργείου Παιδείας

Την διαμαρτυρία του για τα κενά στα Μουσικά Σχολεία εκφράζει ο Σύλλογος Αποφοίτων Ωδείων, Καθηγητών Μουσικών Κλάδου ΤΕ16 για τα κενά στα Μουσικά Σχολεία.

Όπως καταγγέλλει ο σύλλογος, από τα 1.341 κενά στα Μουσικά Σχολεία, υπήρξαν μόλις 450 πιστώσεις από το υπουργείου Παιδείας.

Αναλυτικά:

Στις 18/09/2020 και ενώ ανακοινώθηκε από το υπ. παιδείας η Β΄ φάση πρόσληψης αναπληρωτών για την Πρωτοβάθμια , Δευτεροβάθμια εκπαίδευση και στην Ειδική Αγωγή που αφορούσε σε 7.368 προσλήψεις (στο σύνολο α΄ και β΄ φάσης 32.295 προσλήψεις ) πραγματοποιήθηκε μόλις η Α΄ φάση πρόσληψης μουσικών ειδικοτήτων για τα Μουσικά σχολεία. Σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία από το υπουργείο ,τα κενά που είχαν δηλωθεί από τα Μουσικά Σχολεία ανέρχονταν σε 1.341 αναπληρωτές πλήρους ωραρίου.

Εντούτοις, οι πιστώσεις που εγκρίθηκαν από το υπουργείο ήταν μόλις 450 (και από αυτούς 99 ΑΜΩ). Συνεπώς, υπολείπονται 891 κενά ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ!!! Αυτό σημαίνει ότι ικανοποιήθηκε μόνο το 33% των αναγκών σε καθηγητές! Την ίδια στιγμή σε όλη την εκπαίδευση το ποσοστό κάλυψης σε προσλήψεις, άγγιξε το 80- 90%!

Δηλαδή, ενώ σε όλα τα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έγιναν 24.927 προσλήψεις στην Α΄ φάση και 7.368 προσλήψεις στη Β’ φάση (συνολικά 32.295 αναπληρωτές), στα Μουσικά Σχολεία πραγματοποιήθηκαν μόλις 450, συνεπώς οι λιγότερες προσλήψεις σε ολόκληρη την εκπαίδευση!!

Τα Μουσικά σχολεία που λειτουργούν εδώ και 31 χρόνια προσφέροντας δωρεάν μουσική παιδεία σε αντίξοες συνθήκες λόγω της συνεχούς υποστελέχωσής τους, στηρίζονται κυρίως στους αναπληρωτές καθώς οι μόνιμοι καθηγητές δεν επαρκούν παρά στο ελάχιστο και δεν έχουν γίνει διορισμοί τα τελευταία 11 χρόνια! Αναρωτιόμαστε λοιπόν, με ποιο τρόπο θα γίνει εφικτή η εύρυθμη λειτουργία τους όταν καλύπτεται μόλις το ⅓ και ούτε ,των αναγκών τους ;

Για όλους τους παραπάνω λόγους και επειδή θεωρούμε απαράδεκτο το γεγονός ότι είμαστε ο μοναδικός κλάδος ( ειδ. ΠΕ79 και ΤΕ16 ) που καλύπτει οργανικά και λειτουργικά κενά με στρατιές ωρομισθίων ζητάμε :

- Να πραγματοποιηθεί άμεσα από το υπουργείο η Β΄ φάση πρόσληψης αναπληρωτών στα Μουσικά σχολεία και οπωσδήποτε πριν από την οποιαδήποτε πρόσληψη ωρομισθίων.

- Την ίση και δίκαιη κατανομή του αριθμού των προσλήψεων και στα μουσικά σχολεία έτσι ώστε να επιτελούν απρόσκοπτα το έργο και τους στόχους που έχει ορίσει το υπουργείο παιδείας.

Μόνο έτσι θα εξασφαλιστεί η ομαλή και εύρυθμη λειτουργία των Μουσικών σχολείων.

 

Για το Δ.Σ

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Μήπως έχετε κλήσεις που αγνοείτε; Πώς να τις ελέγξετε online

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Δημόσιοι υπάλληλοι
Δημόσιο: Εκτόξευση αναπληρώσεων το 2025 λόγω μαζικών αρνήσεων διορισμού – Τι δείχνουν τα στοιχεία του ΑΣΕΠ
Ρεκόρ αντικαταστάσεων προσλήψεων, ταχύτερη έκδοση αποτελεσμάτων και χιλιάδες νέες προκηρύξεις για το 2026
Δημόσιο: Εκτόξευση αναπληρώσεων το 2025 λόγω μαζικών αρνήσεων διορισμού – Τι δείχνουν τα στοιχεία του ΑΣΕΠ
sef-mageireuei.jpg
Δουλειά στη Σουηδία για σεφ με μισθό έως 2.800€ και παροχή διαμονής – Μεγάλες ευκαιρίες για το καλοκαίρι 2026
Σεζόν 2026 στη Σουηδία με υψηλές αποδοχές, διαμονή και προοπτικές μόνιμης συνεργασίας για επαγγελματίες της γαστρονομίας
Δουλειά στη Σουηδία για σεφ με μισθό έως 2.800€ και παροχή διαμονής – Μεγάλες ευκαιρίες για το καλοκαίρι 2026
τάξη
Βιολάντα: Αναστολή στις σχολικές εκδηλώσεις και ενισχύεται η ψυχολογική στήριξη μαθητών
Σε πένθος η τοπική κοινωνία των Τρικάλων – Αναστέλλονται οι σχολικές εκδηλώσεις και ενισχύεται η ψυχολογική υποστήριξη μαθητών και εκπαιδευτικών μετά...
Βιολάντα: Αναστολή στις σχολικές εκδηλώσεις και ενισχύεται η ψυχολογική στήριξη μαθητών