Άδικες και ανοίκειες επιθέσεις εναντίον της ΟΛΜΕ
 Απάντηση σε δημοσιεύματα και σχόλια του Τύπου - Του Θεόδωρου Τσούχλου, προέδρου της ΟΛΜΕ

Με αφορμή τα όσα διαδραματίστηκαν στην εκπομπή της ΕΡΤ «Συνδέσεις», αλλά και τα σχετικά άρθρα που ακολούθησαν στα «PARAPOLITIKA», «Liberal» και «Paraskhnio» έχω την υποχρέωση και το καθήκον να επισημάνω τα κάτωθι:

Α) είναι πολύ λυπηρό στη Δημόσια Τηλεόραση να επιχειρείται μια τόσο άδικη και σκαιά επίθεση εναντίον της Ομοσπονδίας

Β) Η Ο.Λ.Μ.Ε. όφειλε να αναδείξει τα υπαρκτά προβλήματα που υπάρχουν εξαιτίας της παντελούς έλλειψης επιμόρφωσης, των ισχνών υποδομών και των μηδενικών διορισμών κατά την τελευταία δεκαετία

Γ) το ότι σημαντικός αριθμός οικογενειών δεν διαθέτει σύνδεση στο διαδίκτυο, αναβαθμισμένους ή μη υπολογιστές και σύγχρονες πολυδάπανες τηλεφωνικές συσκευές είναι δυστυχώς πραγματικότητα

Δ) σε μία οικογένεια εκπαιδευτικών με τέκνα μαθητές ή φοιτητές η ύπαρξη ενός υπολογιστή δεν καλύπτει την παρακολούθηση μαθημάτων ή παραδόσεων

Ε) το δυσανάλογο βάρος που υφίστανται οι διευθυντές και υποδιευθυντές των σχολικών μονάδων έχει επισημανθεί, χωρίς όμως να υπάρξει μια θετική ανταπόκριση

Στ) η σκληρή μνημονιακή πολιτική που ακολουθήθηκε στο χώρο της Παιδείας κατά την τελευταία δεκαετία, αναδεικνύεται ανάγλυφα στη σημερινή κρίσιμη συγκυρία

Ζ) οι εχθροί του Κοινωνικού Κράτους αναγκάσθηκαν να υποκλιθούν στους υπεράνθρωπα προσφέροντες ιατρούς- νοσηλευτές της Δημόσιας Υγείας. Ας σταματήσουν πλέον τις επιθέσεις εναντίον των λειτουργών της Δημόσιας Εκπαίδευσης

Η) δεν είμεθα υποχρεωμένοι να αποδεχθούμε την «υπεραισιοδοξία» του Υ.ΠΑΙ.Θ. για την απρόσκοπτη επιτυχία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Θ) επιμένουμε οι λύσεις να δοθούν από την Πολιτεία και όχι από ιδιωτικές εταιρίες. Η όλη διαδικασία να καλυφθεί κυρίως από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο. Εάν κριθεί απαραίτητο να αξιοποιηθεί ένα κρατικό κανάλι με πανελλήνια εμβέλεια

Ι) όλα τα ανωτέρω δεν αποτελούν αναπλήρωση των μαθημάτων. Αυτή θα πραγματοποιηθεί πλήρως και δια ζώσης από εμάς, όταν το επιτρέψουν οι συνθήκες.

Ια) είμαστε αποφασισμένοι να προσφέρουμε με όλες μας τις δυνάμεις και τα μέσα που διαθέτουμε. Λόγοι ασφαλείας μας επιβάλουν να επιμένουμε στη μη φυσική παρουσία των εκπαιδευτικών στα σχολεία, για εργασίες που είναι δυνατόν να πραγματοποιηθούν εξ αποστάσεως

Ιβ) οι ψιττακοί της παραπληροφόρησης ας γνωρίζουν ότι θα στηρίξουμε με θέρμη και αυταπάρνηση το Δημόσιο Σχολείο και θα συμπαρασταθούμε ολικά στις μαθήτριες και τους μαθητές μας

Ιγ) όσον αφορά τα λεγόμενα του Αν. Τέλλογλου ότι «οι εκπαιδευτικοί κάνουν απλά διακοπές» καλύπτομαι πλήρως από την ανακοίνωση- απάντηση της Ομοσπονδίας μας, την οποία και προσυπογράφω.

 

Θ.Τσούχλος, Πρόεδρος Ο.Λ.Μ.Ε.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Μήπως έχετε κλήσεις που αγνοείτε; Πώς να τις ελέγξετε online

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

πανελλαδικές
Πανελλήνιες Εξετάσεις: Γιατί η στρατηγική μελέτης είναι πιο σημαντική από τις ώρες διαβάσματος
Ένα από τα συχνότερα φαινόμενα που παρατηρούνται στους μαθητές της Γ’ Λυκείου είναι η αίσθηση ότι «διαβάζουν συνεχώς, αλλά δεν αποδίδουν»
Πανελλήνιες Εξετάσεις: Γιατί η στρατηγική μελέτης είναι πιο σημαντική από τις ώρες διαβάσματος
listeiaa.jpg
Δυτικά προάστια: Σύλληψη νεαρών με όπλα και κουκούλες λήστευαν τα καταστήματα
Η υπόθεση αποκαλύφθηκε έπειτα από πολύμηνη και συστηματική έρευνα του Τμήματος Δίωξης και Εξιχνίασης Εγκλημάτων Χαϊδαρίου
Δυτικά προάστια: Σύλληψη νεαρών με όπλα και κουκούλες λήστευαν τα καταστήματα
χόκεϊ κλειστού χώρου
ΥΠΑΙΘΑ: Η προκήρυξη των πανελλήνιων αγώνων χόκεϊ κλειστού χώρου
Στους πανελλήνιους αγώνες χόκεϊ κλειστού χώρου μπορούν να συμμετάσχουν μαθητές Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων
ΥΠΑΙΘΑ: Η προκήρυξη των πανελλήνιων αγώνων χόκεϊ κλειστού χώρου