Σχολεία Κλεάνθους
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Ικανοποίηση γονέων και εκπαιδευτικών για την επαναπροκήρυξη νέας μελέτης

Ικανοποιημένοι από την απόφαση του δήμου Θεσσαλονίκης να αποσύρει τον διαγωνισμό για την ενεργειακή αναβάθμιση του σχολικού συγκροτήματος της Κλεάνθους και να επαναπροκηρύξει το έργο με νέους όρους, εμφανίστηκαν γονείς, μαθητές και καθηγητές των πέντε σχολείων που στεγάζονται στο κτίριο (2ο και 4ο Γυμνάσια Τούμπας, 20ο ΓΕΛ, 1ο Πειραματικό Γυμνάσιο και 2ο Πειραματικό ΓΕΛ).

Εκπρόσωποι των γονιών και της εκπαιδευτικής κοινότητας συμμετείχαν στη σύσκεψη που πραγματοποιήθηκε το πρωί στο δημαρχιακό μέγαρο Θεσσαλονίκης με τη συμμετοχή των αντιδημάρχων Τεχνικών Έργων, Εφραίμ Κυριζίδη και Παιδείας, Δήμητρας Ακριτίδου, την ώρα που στον αύλειο χώρο ήταν σε εξέλιξη παράσταση διαμαρτυρίας με πανό και συνθήματα.

Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν για την απόφαση της Οικονομικής Επιτροπής του κεντρικού δήμου να ακυρώσει τον διαγωνισμό και να τροποποιήσει τη μελέτη, ώστε να εξεταστεί το ενδεχόμενο υλοποίησης του έργου με παράλληλη λειτουργία των σχολικών μονάδων, δίχως να χρειαστεί η διασπορά των μαθητών σε γειτονικά σχολεία.

 «Όλες αυτές οι παλινωδίες και η μη εύρεση οριστικής και αταλάντευτης λύσης από την πλευρά της Δευτεροβάθμιας μας οδήγησαν μέσα στα χρονικά πλαίσια που έχουμε, για να μην απενταχθεί το έργο από την ευρωπαϊκή χρηματοδότηση, στη ματαίωση της διαγωνιστικής διαδικασίας», είπε -μετά τη σύσκεψη- ο αντιδήμαρχος κ. Κυριζίδης.

Πρόσθεσε, δε, ότι θα διερευνηθεί η δυνατότητα να μην γίνουν μετακινήσεις των μαθητών ή εφόσον δεν είναι αυτό δυνατό, να μετακινηθούν λιγότερα σχολεία, συμπληρώνοντας πως η νέα πρόταση του δήμου για την υλοποίηση του έργου θα συζητηθεί με όλους τους ενδιαφερόμενους σε νέα συνάντηση, σε περίπου ένα μήνα.

Η αντιδήμαρχος κ. Ακριτίδου υποστήριξε πως γνώμονας για την απόφαση ακύρωσης του διαγωνισμού και επαναπροκήρυξης νέας μελέτης ήταν τα παιδιά και η καλύτερη παιδαγωγική τους αντιμετώπιση. «Η επόμενη πρόταση που θα έρθει θα είναι πολύ καλύτερη και εντελώς βελτιωμένη», σημείωσε.

«Στόχος είναι να γίνουν οι εργασίες, ενώ θα λειτουργούν όλα τα σχολεία. Μας ενδιαφέρει να μην μετακινηθούν οι μονάδες, εκτός αν υπάρχει μεγάλη ανάγκη, καθώς και η ασφάλεια των μαθητών. Το έργο θα γίνει, ο δήμος έκανε πίσω», είπε ο περιφερειακός διευθυντής εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας Αλέξανδρος Κόπτσης.

Από την πλευρά της, η εκπρόσωπος του 2ου Γυμνασίου Τούμπας Αναστασία Λάτσα υπογράμμισε πως «έχει γίνει ένα βήμα, βλέπουμε φως στο τούνελ» και συμπλήρωσε πως «περιμένουμε τον επόμενο μήνα τα καινούργια δεδομένα».

ΑΠΕ-ΜΠΕ

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Πίνακες εκπαιδευτικών: Οι καλύτερες ώρες για την αίτηση στο ΑΣΕΠ

«Δεν αντέχω άλλο»: Τα αθόρυβα σημάδια της εφηβικής απελπισίας με αφορμή το περιστατικό στην Ηλιούπολη

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ΑΑΔΕ, φορολογία
Τέλος χρόνου για τις εκκρεμότητες στην Εφορία: Ψηφιακές διασταυρώσεις και «ραβασάκια» σε 30 ημέρες
Στην τσιμπίδα της ΑΑΔΕ αδήλωτα εισοδήματα και «κρυφά» ακίνητα μέσω έμμεσων τεχνικών ελέγχου
Τέλος χρόνου για τις εκκρεμότητες στην Εφορία: Ψηφιακές διασταυρώσεις και «ραβασάκια» σε 30 ημέρες
Μάξιμος Χαρακόπουλος
Μάξιμος Χαρακόπουλος σε μαθητές στη Βουλή: «Η Ελλάδα δεν έχει την πολυτέλεια νέων διχασμών»

«Η Ελλάδα είναι μια μικρή χώρα στο σταυροδρόμι δύσης και ανατολής με προκλήσεις που δεν επιτρέπουν την πολυτέλεια νέων...

Μάξιμος Χαρακόπουλος σε μαθητές στη Βουλή: «Η Ελλάδα δεν έχει την πολυτέλεια νέων διχασμών»
απθ
ΑΠΘ - Aristotle Innovation Forum: Μπορεί η ελληνική ακαδημαϊκή κοινότητα να μετατρέψει τη διαρροή επιστημόνων σε παγκόσμιο δίκτυο επιρροής;
Aristotle Innovation Forum - Από το BrainDrain στο BrainCirculation: Μπορεί η ελληνική ακαδημαϊκή κοινότητα να μετατρέψει τη διαρροή επιστημόνων σε...
ΑΠΘ - Aristotle Innovation Forum: Μπορεί η ελληνική ακαδημαϊκή κοινότητα να μετατρέψει τη διαρροή επιστημόνων σε παγκόσμιο δίκτυο επιρροής;