Πανελλαδικες: Τι εκτιμά η ΕΕΧ για τα σημερινά θέματα της Χημείας Προσανατολισμού

Σε ότι αφορά στην σαφήνεια και την ακρίβεια της διατύπωσης 

Tα θέματα ήταν σαφή, διατυπωμένα  με σχετική ακρίβεια (βλ. παρατηρήσεις) και απόλυτα συμβατά με την προβλεπόμενη από τα ΑΣΠΧ ύλη. Στα θετικά συμπεριλαμβάνεται η μικρή μαθηματική επεξεργασία και η μεταφορά του κέντρου βάρους στην εννοιολογική προσέγγιση.

Σε ότι αφορά στο εύρος της εξέτασης: 

Tα θέματα εξετάζουν θεμελιώδεις   γνώσεις   από   όλα τα κεφάλαια και καλύπτουν μεγάλο μέρος της ύλης. To κεφάλαιο της θερμοχημείας (2) εξετάζεται διάχυτο σε πολλά θέματα.

δείτε εδώ το γράφημα

Σε ότι αφορά στην έκταση των θεμάτων:

Η έκταση τους μπορεί να χαρακτηριστεί μεγάλη, γεγονός που απαιτεί ψυχραμία και ετοιμότητα, χωρίς  όμως να δημιουργεί σοβαρό  πρόβλημα στους καλά προετοιμασμένους  μαθητές  σε ότι αφορά στην επεξεργασία.

Σε ότι αφορά στο βαθμό δυσκολίας: 

Τα θέματα είναι κλιμακούμενης  δυσκολίας,  χωρίς   υπερβολές , στα οποία μπορούν να ανταπεξέλθουν στο σύνολό τους οι καλά προετοιμασμένοι μαθητές. 

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΤΑ ΒΑΘΜΟ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ

ΕΥΚΟΛΑ

Α1, Α2, Α3, Α4, – Β1 (α,β,δ,ε)-Β2(α)

ΜΕΤΡΙΑΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ

Α5,  Β1(γ)- Β2(β-γ)- Β3-Γ1-Γ2 – Δ1-Δ2

ΑΥΞΗΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ

Δ3

δείτε εδώ το γράφημα

Σε ότι αφορά στην εξέταση της κριτικής ικανότητας. 

Η διασπορά και ο συνδυασμός γνώσεων από διαφορετικά κεφάλαια απαιτούν οι μαθητές να αξιοποιήσουν την κρίση τους για να οδηγηθούν σε συμπεράσματα.

δείτε εδώ το γράφημα

Σε ότι αφορά στη διακριτική ικανότητα:

Χαρακτηρίζονται από ικανοποιητική διακριτική ικανότητα, διότι εξετάζουν την προετοιμασία, την ετοιμότητα, την ψυχραιμία των υποψηφίων, χωρίς να στηρίζονται σε τεχνάσματα.