Alfavita Newsroom Διαβάστε παρακάτω την ανακοίνωση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Ο ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ» η οποία τονίζει πως το Υπουργείο Παιδείας δεν θέλει να φτιαχτούν τμήματα ΖΕΠ. Όπως υποστηρίζει ο Σύλλογος το έγγραφο τουτ Υπουργείου Παιδείας με θέμα α «Οδηγίες και κατευθύνσεις για την ίδρυση και λειτουργία Τάξεων Υποδοχής (ΤΥ) ΖΕΠ για το σχολικό έτος 2016-2017 σε δημοτικά σχολεία της χώρας» με υπογραφή του Νίκου Φίλη ακυρώνει κάθε δυνατότητα της σχολικής μονάδας να δημιουργήσει τμήματα ΖΕΠ.
Διαβάστε παρακάτω ολόκληρη την ανακοίνωση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Ο ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ» που λάβαμε στο alfavita.gr
Το Υπουργείο ΔΕΝ θέλει να φτιαχτούν τμήματα ΖΕΠ! Φτάνει πια ο εμπαιγμός!
Τον απόλυτο εμπαιγμό αποτελεί έγγραφο του Υπουργείου με θέμα «Οδηγίες και κατευθύνσεις για την ίδρυση και λειτουργία Τάξεων Υποδοχής (ΤΥ) ΖΕΠ για το σχολικό έτος 2016-2017 σε δημοτικά σχολεία της χώρας» και υπογραφή Ν. Φίλη.
Το έγγραφο αυτό ζητάει με διαδικασίες ταχύτητας φωτός, που είναι αδύνατον να υλοποιηθούν, μέσα σε μία ημέρα, τα σχολεία να κάνουν διαπιστωτικά τέστ ανίχνευσης της ελληνομάθειας των μαθητών, να βρεθεί ο κηδεμόνας του μαθητή και να υπογράψει αίτηση ότι επιθυμεί το παιδί του να παρακολουθεί στα τμήματα ΖΕΠ, να συνεδριάσει ο σύλλογος διδασκόντων και να αποφασίσει! Το έγγραφο έχει ημερομηνία 19/9, στάλθηκε στα σχολεία 20/9 και η καταληκτική ημερομηνία για να γίνουν όλα αυτά σε επίπεδο διεύθυνσης είναι 21/9!
Δεν υπάρχει καμία αμφιβολία ότι το Υπουργείο ΔΕΝ θέλει να φτιαχτούν τμήματα ΖΕΠ και γι' αυτό βάζει ημερομηνίες που δεν μπορούν να υπηρετηθούν σε καμία περίπτωση! Όλη του η πολιτική είναι απλώς επικοινωνιακή και μόνο για το θεαθήναι! Με το έγγραφο αυτό ακυρώνει κάθε δυνατότητα της σχολικής μονάδας να δημιουργήσει τμήματα ΖΕΠ.
Απαιτούμε την αλλαγή των προθεσμιών ΤΩΡΑ!
ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ
Η πρόεδρος Η γραμματέας
Γράφου Ματίνα Ρέππα Ντίνα
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Τέλος τα παλιά διπλώματα: Τι αλλάζει για όλους τους οδηγούς
Διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Το ΦΕΚ με τα νέα πτυχία που «ξεκλειδώνουν» 10.000 μόνιμες θέσεις
