αξιολόγηση
Σχολεία: Αθέατες αλλαγές στη σχολική τάξη
Αξιολόγηση: Συντεταγμένη στάση και ομοψυχία στα σχολεία απέναντι στην επιχείρηση εκφοβισμού
Το παιχνίδι του καλαμαριού και η κατηγοριοποίηση των σχολείων
Απεργία-αποχή - ΑΡΕΝ: Ανάγκη για νέο αγωνιστικό συνδικαλιστικό πόλο
Αξιολόγηση-ΕΠΕΚΕ Παιδείας ΣΥΡΙΖΑ: Το υπουργείο τρομοκρατεί τους εκπαιδευτικούς και λογοκρίνει αποφάσεις Συλλόγων
Επιστολή εκπαιδευτικού: 15 ερωτήσεις-απαντήσεις για την αξιολόγηση
Νομική Σύμβουλος ΔΟΕ: Καμιά αρμοδιότητα άσκησης ελέγχου στο περιεχόμενο της απόφασης του Συλλόγου Διδασκόντων δεν αναγνωρίζεται στον Γ.Γ του ΥΠΑΙΘ
Αξιολόγηση: Τι συνιστά παράβαση καθήκοντος; Υπάρχει χρηματική ποινή; Διευκρινίσεις από τη ΔΟΕ
Αξιολόγηση: Απέλυσαν εκπαιδευτικό μετά από «δημοσκόπηση μαθητών»
Αξιολόγηση-ΔΟΕ: Ενδεικτικές οι προσθεσμίες για τις συνεδριάσεις των συλλόγων διδασκόντων
Αξιολόγηση; Όχι, ευχαριστώ!
Γνωμοδοτικό Σημείωμα αναφορικά με τη δυνατότητα πραγματοποίησης συνεδριάσεων των Συλλόγων Διδασκόντων μετά την πάροδο των προθεσμιών
Αξιολόγηση εκπαιδευτικών: Ποια είναι τα κριτήρια επάρκειας ή ανεπάρκειας;
Αξιολόγηση: Tο ΥΠΑΙΘ καλεί τα σχολεία να κατεβάσουν από την πλατφόρμα του ΙΕΠ το "ενιαίο" κείμενο της ΔΟΕ
Αξιολόγηση: Οι εκπαιδευτικοί Θεσ/νίκης προκηρύσσουν στάση εργασίας
Αξιολόγηση: Γιατί οι δάσκαλοι ζητούν επαναπροκήρυξη της απεργίας-αποχής
Νέες απειλές Οικονόμου για την αξιολόγηση: Ο νόμος θα εφαρμοσθεί, δεν επιτρέπει κουτοπονηριές
Αξιολόγηση: Κάλεσμα για πανελλαδικό συντονισμό ΕΛΜΕ- ΣΕΠΕ
Αξιολόγηση: Με στάσεις εργασίας απαντά και ο ΣΕΠΕ Αμαρουσίου
ΕΛΜΕ Ηρακλείου: Παρατυπίες καταγγέλουν τρεις παρατάξεις ως προς την ορθή λειτουργία της ΕΛΜΕ
Αξιολόγηση: Με στάσεις εργασίας απαντά ο ΣΕΠΕ «η Αθηνά»
Προσλήψεις αναπληρωτών: «Η Κεραμέως καταλόγισε την ευθύνη για τα κενά σε καρκινοπαθείς και εγκυμονούσες»
Αξιολόγηση: Σε λειτουργία η πλατφόρμα για τον Συλλογικό Προγραμματισμό
Δεν νομιμοποιείται ο διευθυντής σχολείου να συγκαλέσει μετά τις 20/10 ειδική συνεδρίαση για την αξιολόγηση
Αξιολόγηση: Ενημερωτικό των ΣΥΝΕΚ και πρόταση συνέχισης του αγώνα
ΔΑΚΕ Λάρισας: «Παρεμβάσεις-οι ακραίες και επικίνδυνες φωνές της εκπαίδευσης»
