ΑΠΟΨΕΙΣ

«Στην πραγματικότητα όμως, όλοι αυτοί οι άνθρωποι, δολοφονήθηκαν γιατί είμαστε μια κοινωνία απαίδευτη, πνιγμένη στο ίδιο της το μίσος, αγκαλιασμένη...

«Ο  κριτικός λόγος που  δεν μπορεί να  τα ερευνήσει ελεύθερα όλα ,  από το σημαντικότερο μέχρι το πιο ασήμαντο,  δεν είναι πραγματικός κριτικός...

Ο εκπαιδευτικός Γιώργος Καββαδίας γράφει για τις αθέατες πλευρές των εσωτερικών κανονισμών που προωθεί το ΙΕΠ στα σχολεία

Το σχολικό βιβλίο, όπως και το σχολείο, δεν είναι υπόθεση μόνο παιδαγωγικής και διδακτικής, αλλά είναι και πολιτικοϊδεολογικό και κοινωνικό...

«Τα «εκπαιδευτικά» προγράμματα που εγκρίνει το Ι. Ε. Π. και η επιδρομή της ιδεολογικής κυριαρχίας της δήθεν «αριστείας» στο σώμα & το περιεχόμενο της...

«Όταν δεν μπορείς να διαμορφώσεις μια μεταρρυθμιστική πολιτική και κινείσαι είτε στις σκουριασμένες ράγες του παλαιο-συντηρητισμού με μεσαιωνικές...

Ο κατήφορος του ΥΠΑΙΘ συνεχίζεται….ο σκοταδισμός και η αντιεπιστημονικότητα των εκπαιδευτικών προγραμμάτων που εγκρίνει και προωθεί το ΙΕΠ δεν έχουν...

Είναι γνωστό ότι οι Υπουργοί μας διαθέτουν «μάστερ» όχι μόνο στην επιδημιολογία-λοιμωξιολογία αλλά και «διδακτορικό» στη… μελλοντολογία.

«Η επιθυμία ουσιαστικής επένδυσης στην Παιδεία, από ένα σύγχρονο κοινωνικό κράτος, είναι η μοναδική θεραπεία απέναντι στην απονεύρωση του φαινομένου...

«Ο Αθλητισμός  και η σωστή εκπαίδευση και παιδεία αποτελούν Αντίδοτο στην Σχολική Βία και μπορεί να βοηθήσουν τους νέους στη διαχείριση δυσάρεστων...

«Καλό τα ταξίδι Άλκη, λυπάμαι πολύ παλικαράκι μου γιατί δεν ήμουν, δεν ήμασταν τόσο παιδαγωγοί, όσο ονειρευτήκαμε! Γιατί αφήσαμε να μας καταντήσουν...

Η εισαγωγή μεσαιωνικών και φονταμενταλιστικών αντιλήψεων - και μάλιστα με «εντολή Υφυπουργού» - αποτελεί μείζον πρόβλημα. Αισθανθήκαμε ότι δεν ζούμε...