voridis
ΠΕΡΙΣΤΕΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ/INTIME NEWS
Τι είπε για την κακοκαιρία ο υπουργός Επικρατείας

Η κατάσταση στη Θεσσαλία και τον Βόλο είναι τραγική, ενώ πνίγονται για δεύτερη φορά αυτόν τον μήνα. Σπίτια χάνονται, άνθρωποι είναι εγκλωβισμένοι, ζώα κινδυνεύουν και τίποτα δεν φτιάχνεται.

Μετά την «αναποδιά» που είχε χαρακτηρίσει ο Κυριάκος Μητσοτάκης την κακοκαιρία Daniel, ο Μάκης Βορίδης έκανε ακόμη μία τραγική δήλωση για την κακοκαιρία σε εκπομπή του ΣΚΑΙ.

Ο υπουργός Επικρατείας δεν είναι ότι το είπε ενώ μιλούσε συνεχόμενα ώστε να μπορεί να του «ξεφύγει», αλλά ξεκίνησε τον λόγο του αναφέροντας «εντυπωσιακά άτυχος ο Βόλος».

Ο Μ. Βορίδης για να δικαιολογήσει τα περί «ατυχίας» είπε ότι «οι πρώτες μετρήσεις, παρόλο που δεν υπάρχει επίσημη καταγραφή, κάνουν λόγο για νερό μεγαλύτερο από τον Ιανό και μικρότερο από τον Daniel. Ήταν απόλυτα εστιασμένο στον Βόλο».

Για αυτά που θα μπορούσαν να γίνουν από την κυβέρνηση, από τον προηγούμενο εφιάλτη, είπε χαρακτηριστικά: «Αυτά τα οποία ήταν δυνατόν να γίνουν, έχουν γίνει».

Το βίντεο:

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Τέλος εποχής για τους δωρεάν τραπεζικούς λογαριασμούς

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

demena-logw-kakokairias-ta-ploia-sta-limania.w_hr.jpg
24ωρη απεργία στα πλοία την Πέμπτη 5 Μαρτίου – «Δεμένα» τα λιμάνια σε όλη τη χώρα
Κινητοποίηση της ΠΝΟ για τον απεγκλωβισμό ναυτικών και την ασφάλεια πληρωμάτων στη Μέση Ανατολή
24ωρη απεργία στα πλοία την Πέμπτη 5 Μαρτίου – «Δεμένα» τα λιμάνια σε όλη τη χώρα
Σχολικό λεωφορείο με την επιγραφή Ιόνιος Σχολή
ΟΙΕΛΕ - Ιόνιος Σχολή: Ερωτήματα για τη μεταφορά στη μονάδα Αμαρουσίου και το μέλλον των εκπαιδευτικών
Εκπαιδευτικοί και γονείς ζητούν σαφές σχέδιο για μαθητές, θέσεις εργασίας και υποδομές
ΟΙΕΛΕ - Ιόνιος Σχολή: Ερωτήματα για τη μεταφορά στη μονάδα Αμαρουσίου και το μέλλον των εκπαιδευτικών