Thumbnail
Με ερώτηση στον υπουργό Μεταναστευτικής Πολιτικής

Την ανάγκη μετακίνησης "ικανού αριθμού μεταναστών και προσφύγων" από τα νησιά του Αιγαίου προς την ηπειρωτική χώρα, επισημαίνει ο βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ στην Σάμο, Δημήτρης Σεβαστάκης, σε επίκαιρη ερώτησή που κατέθεσε προς τον υπουργό Μεταναστευτικής Πολιτικής.

Στο κείμενο της ερώτησης ο κ. Σεβαστάκης υπογραμμίζει "την ανάγκη για αποσυμφόρηση και μετακίνηση ικανού αριθμού προσφύγων και μεταναστών προς  κέντρα της ενδοχώρας, που έχουν μεγαλύτερες δυνατότητες και καλύτερες συνθήκες φιλοξενίας, εφαρμόζοντας έτσι πιο ορθολογική κατανομή".

Δείτε παρακάτω ολόκληρη την ερώτηση του βουλευτή του ΣΥΡΙΖΑ στην Σάμο:

"ΕΠΙΚΑΙΡΗ ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς τον  κ. Υπουργό Μεταναστευτικής Πολιτικής

Θέμα: «Εφαρμογή μέτρων αντιμετώπισης της παρατεταμένης προσφυγικής-μεταναστευτικής κρίσης στη Σάμο»

Η προσφυγική-μεταναστευτική κρίση, πέρα από τις αντικειμενικές δυσκολίες, που αφορούν τόσο στη διαχείρισή της όσο και στις κοινωνικές, ανθρωπιστικές και οικονομικές επιπτώσεις, συχνά λειτουργεί ως πυκνωτής όλων των προβλημάτων των τοπικών κοινωνιών αλλά και εύφορο υπόστρωμα για αντιδημοκρατικές ακρότητες. Στη Σάμο, ένα νησί περίπου 30.000 κατοίκων έχουν συγκεντρωθεί πάνω από 2500 πρόσφυγες, άνθρωποι κατατρεγμένοι και σε ανάγκη. Η τεράστια καθυστέρηση όμως στον έλεγχο του ασύλου, που προκύπτει όχι μόνο από τις επιβεβλημένες διαδικασίες αλλά και από μια υπερβολική, γραφειοκρατικού τύπου σχολαστικότητα σε κεντρικό επίπεδο, καθώς και α) η συνεχιζόμενη υποστελέχωση της τοπικής υπηρεσίας, β) η βραδεία ενίσχυση του προσωπικού του Κέντρου Υποδοχής και Ταυτοποίησης (hot-spot) με επαρκή αριθμό εργαζομένων γ) οι σοβαρές πολιτιστικές διαφορές μεταξύ των προσφύγων που οδηγούν και σε αντικρουόμενες συμπεριφορές δ) η χαμηλή ποιότητα σίτισης και στέγασης των διαμενόντων στο hot spot, αλλά κυρίως ε) η υπερσυγκέντρωση μεγάλου αριθμού ανθρώπων με ποικίλες πολιτιστικές συμπεριφορές, δημιουργούν εντάσεις που πλέον εκβάλλουν και στο κοινωνικό σώμα. Αυτό υπογραμμίζει εκ νέου την ανάγκη για αποσυμφόρηση και μετακίνηση ικανού αριθμού προσφύγων και μεταναστών προς  κέντρα της ενδοχώρας, που έχουν μεγαλύτερες δυνατότητες και καλύτερες συνθήκες φιλοξενίας, εφαρμόζοντας έτσι πιο ορθολογική κατανομή. Η αποσυμφόρηση, η προστασία των ευπαθών ομάδων προσφύγων, είναι μέτρα και δράσεις που θα μειώσουν  αφενός τις δυσκολίες μέσα στα Κέντρα, αφετέρου θα αποσυμπιέσουν την καθημερινή και τώρα πλέον, διαρκή και διαχεόμενη  ένταση. Με βάση τα παραπάνω:          

Ερωτάται ο κ. Υπουργός:

Ποιες είναι οι άμεσες δράσεις και ποιο το σαφές χρονοδιάγραμμα, βάσει των οποίων θα υπάρξει αποσυμφόρηση και μετακίνηση ικανού αριθμού προσφύγων από το hot-spot Σάμου, αλλά και τι πρόκειται να κάνει το Υπουργείο για την αποτελεσματική επιτάχυνση των ελέγχων ασύλου και προσφυγών καθώς και για τον ορισμό  διοίκησης του Κέντρου Υποδοχής και Ταυτοποίησης Σάμου;

Ο ερωτών βουλευτής Σεβαστάκης Δημήτριος"

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Βγήκαν οι προκηρύξεις εκπαιδευτικών - Όλα τα κριτήρια

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

πανελλήνιες εξετάσεις μαθητές, υποψήφιοι
Όταν το όνειρο «κολλάει» στο ενοίκιο: Μια ακόμη αθέατη ανισότητα των Πανελλαδικών
Μια σιωπηλή μορφή αυτοπεριορισμού που δεν αποτυπώνεται σε καμία στατιστική - Οι οικονομικές προκλήσεις των φοιτητών μακριά από το σπίτι
Όταν το όνειρο «κολλάει» στο ενοίκιο: Μια ακόμη αθέατη ανισότητα των Πανελλαδικών
εκπαιδευτικος
Κρίσεις διευθυντών - Πίνακες επιλογής και νέες προκηρύξεις - Πώς και από ποιους θα γίνει η επιλογή
Επιλογή Διευθυντών Α/θμιας και Β/θμιας: Συγκροτήθηκαν τα 4 Περιφερειακά Συμβούλια
Κρίσεις διευθυντών - Πίνακες επιλογής και νέες προκηρύξεις - Πώς και από ποιους θα γίνει η επιλογή
Εκπαιδευτικοί
Στο «βωμό» της εκπαίδευσης: Δράσεις, πλατφόρμες, φακέλους, αποδείξεις “παραγωγικότητας”, λες και ο δάσκαλος είναι υπάλληλος πολυεθνικής
Σε λίγο ο εκπαιδευτικός θα χρειάζεται βιογραφικό ανώτερο από επιστήμονα της NASA για να διδάξει σε μια τάξη με σπασμένα καλοριφέρ και τριάντα παιδιά...
Στο «βωμό» της εκπαίδευσης: Δράσεις, πλατφόρμες, φακέλους, αποδείξεις “παραγωγικότητας”, λες και ο δάσκαλος είναι υπάλληλος πολυεθνικής