«Tραγικό το λάθος του υπουργείου Παιδείας με τα ποσοστά του παλαιού συστήματος»
Ως απόφοιτη και υποψήφια πανελλαδικών εξετάσεων για δεύτερη φορά (2019 και 2020) με το παλαιό σύστημα, θέλω να προτείνω μια λύση η οποία κατά την γνώμη μου είναι ωφέλιμη και για τους φετινους υποψηφίους με το νέο σύστημα αλλά φυσικά και για αυτούς που επέλεξαν το 3ο πεδίο με το παλαιό.

Αρχικά το ποσοστό 9.51% αντί του 16.9% φαντάζει μηδαμινό αφού οι υποψήφιοι στο 3ο πεδίο είναι 2.233 ενώ για παράδειγμα στο 4ο πεδίο οι υποψήφιοι είναι 1.225 άρα το ποσοστό 9.51% για αυτούς είναι αρκετά υψηλό. Εύλογα λοιπόν συμπεραίνουμε πως " την δίκαιη λύση",  που  συχνά αναφέρουν η υπουργός Παιδείας κ. Νίκη Κεραμεως και η υφυπουργός κ. Σοφία Ζαχαράκη (<<Το Υπουργείο Παιδείας δημοσίευσε στις 30/10/2019 τον Νόμο 4365 στο ΦΕΚ 167 τ.Α΄/30.10.2019 σύμφωνα με τον οποίο «θα δοθεί στους υποψηφίους με το παλαιό σύστημα ποσοστό ανάλογο του αριθμού τους με σκοπό να μην αδικηθεί κανείς».)  εύκολα την βρίσκουμε ανάμεσα στους υποψήφιους του παλαιού συστήματος ενώ ταυτόχρονα τα παιδιά με το νέο σύστημα δεν παίρνουν θέση στο ζήτημα αυτό. Δηλαδή, θα έπρεπε το ποσοστό για τους υποψηφίους, με το παλαιό σύστημα πάντα μιλάμε, με το 1ο επιστημονικό πεδίο να είναι 

2.320(υποψήφιοι παλαιού) 21.994(υποψήφιοι νέου) άρα συνολικά 24.314. Οπότε το ποσοστό είναι 2.320/24.314 ~=9.54% αντί του 9.51%

Για το 2ο πεδίο: 1.429( υποψήφιοι παλαιού)

15.288( υποψήφιοι νέου) άρα συνολικά 16.717. Οπότε το ποσοστό είναι 1.429/16.717 ~=8.5% αντί του 9.51%

Για το 3ο πεδίο είναι: 2.233(υποψήφιοι παλαιού) 10.982(υποψήφιοι νέου) άρα συνολικά 13.215. Οπότε το ποσοστό είναι 2.233/13.215 ~=16.9% αντί του 9.51%

Για το 4ο πεδίο: 1.225( υποψήφιοι παλαιού) 23.558( υποψήφιοι νέου) άρα συνολικά 24.783. Οπότε το ποσοστό είναι 1.225/24.783~=4.94% αντί του 9.51%

Καταλαβαίνουμε λοιπόν πως το ΛΑΘΟΣ ΚΑΙ Η ΑΔΙΚΙΑ έχει γίνει ανάμεσα στους υποψήφιους του παλαιού συστήματος και όχι ανάμεσα στους υποψήφιους του παλαιού και νέου. Η αύξηση του ποσοστού στο 3ο πεδίο (από 9.51% σε 16.9%) και στο 1ο πεδίο (από 9.51% σε 9.54%) οδηγεί σε μείωση του ποσοστού στα άλλα δύο πεδία ( 2ο και 4ο) οπότε το συνολικό ποσοστό υποψηφίων για παλαιό παραμένει σταθερό και έτσι δεν επηρεάζονται οι αναμενόμενες θέσεις για τους υποψηφίους του νέου.

Ελπίζω οι αρμόδιοι να κάνουν τις απαραίτητες αλλαγές, έστω και αργά, ώστε η νέα αυτή κυβέρνηση να αρχίσει να βελτιώνει το σύστημα παιδείας και δικαιοσύνης όπως μας είχε υποσχεθεί.

Με εκτίμηση υποψήφια πανελλαδικών εξετάσεων.

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

τεχνητη νοημοσυνη
Το σχολείο χωρίς δασκάλους: «καινοτομία» ή εκπαιδευτική δυστοπία;
Μια σχολική αίθουσα χωρίς πίνακα, χωρίς βιβλία, χωρίς δάσκαλο. Μόνο οθόνες, ακουστικά και ένας ψηφιακός «μέντορας» τεχνητής νοημοσύνης. Είναι αυτό το...
Το σχολείο χωρίς δασκάλους: «καινοτομία» ή εκπαιδευτική δυστοπία;
προαύλιο με μαθητές
Σχολείο χτισμένο πάνω σε μπαζωμένο ρέμα δίπλα στον Ηλεκτρικό — Νέες εικόνες προκαλούν ανησυχία
Βίντεο αποκαλύπτει την περίπτωση του 1ου ΓΕΛ Νέας Ιωνίας και τον κίνδυνο από τις παλιές παρεμβάσεις στα ρέματα
Σχολείο χτισμένο πάνω σε μπαζωμένο ρέμα δίπλα στον Ηλεκτρικό — Νέες εικόνες προκαλούν ανησυχία
εκπαιδευτικοί
Έκθεση ΟΟΣΑ: Πόσο υπολείπονται οι μισθοί των Ελλήνων εκπαιδευτικών σε σχέση με τους μισθούς των εκπαιδευτικών άλλων χωρών
Πώς αποτυπώνονται οι μισθοί των εκπαιδευτικών στην έκθεση του ΟΟΣΑ - Συγκριτικά δεδομένα
Έκθεση ΟΟΣΑ: Πόσο υπολείπονται οι μισθοί των Ελλήνων εκπαιδευτικών σε σχέση με τους μισθούς των εκπαιδευτικών άλλων χωρών