Alfavita Newsroom Επιστολή διαμαρτυρίας αναφορικά με το θέμα Α3 στη Φυσική αποστέλλει γονέας υποψήφιας των φετινών Πανελλαδικών Εξετάσεων.
Εντοπίζοντας σειρά ζητημάτων σχετικά με τη διατύπωση του ερωτήματος ζητά διορθωτικές οδηγίες.
Αναλυτικά η επιστολή στην υπουργό Παιδείας:
Αξιότιμη κα Υπουργέ,
Με την παρούσα επιστολή θα ήθελα να εκφράσω τη διαμαρτυρία μου σχετικά με τις οδηγίες εξέτασης του θέματος Α3 Φυσικής των Πανελληνίων εξετάσεων 2020. Στο ανωτέρω θέμα πολλαπλής επιλογής η ενδεικτική σωστή απάντηση σύμφωνα με τις επίσημες οδηγίες είναι η Γ.
Ωστόσο εντοπίζονται τα παρακάτω προβλήματα:
- Στο θέμα αναφέρεται ότι ο σωλήνας που απεικονίζεται βρίσκεται σε οριζόντιο επίπεδο. Τα οριζόντια επίπεδα ως γνωστόν είναι άπειρα όπως και οι θέσεις του παρατηρητή ως προς κάθε ένα από αυτά. Μία μόνο από τις άπειρες αυτές θέσεις είναι η κάθετη ως προς το οριζόντιο επίπεδο.
- Δε διευκρινίζεται αν το σχήμα είναι ή όχι σε 3D προοπτική, κάτι που εύκολα θα μπορούσε να γίνει αν ξεκάθαρα διατυπωνόταν στην εκφώνηση ή αν ο σωλήνας είχε σχεδιαστεί εντός ορθογωνίου ή πλάγιου παραλληλόγραμμου σε περίπτωση κάθετης ή γωνιώδους θέασης αντίστοιχα.
- Με τα παραπάνω δεδομένα θα ήταν αδικαιολόγητο να επιλέξει κανείς ως μία και μοναδική την προοπτική όπου ο παρατηρητής βρίσκεται σε κάθετη θέση ως προς το οριζόντιο επίπεδο.
- Στην εκφώνηση δεν αναφέρεται αν Α1˃Α2, δηλαδή ποια είναι η διατομή του σωλήνα στις δύο θέσεις.
- Στους μαθητές συχνά υποδεικνύεται να στηρίζουν την επιλογή τους στα δεδομένα της εκφώνησης και να εξετάζουν τα δεδομένα σε συνάφεια με όλες τις δυνατές επιλογές.
- Στην απάντηση Δ αναφερόταν η επιλογή «αδυνατούμε να συγκρίνουμε», η οποία, με βάση όλα τα παραπάνω είναι η σωστή.
Επίσης πρέπει να επισημανθεί πως η ίδια η ΕΕΦ (Ένωση Ελλήνων Φυσικών) για το ανωτέρω θέμα και με ανάλογο σκεπτικό έχει ήδη βγάλει δελτίο τύπου, όπου προτείνει να ληφθούν ως σωστές και οι δύο απαντήσεις, ενώ έχει καταθέσει γραπτό αίτημα αποδοχής και των δύο απαντήσεων ως σωστών, στο Γραφείο της Υπουργού, της Υφυπουργού αλλά και της Γενικής Γραμματέως του Υπουργείου Παιδείας.
Περιμένω λοιπόν διορθωτικές οδηγίες από τους υπεύθυνους ώστε να μη χρειαστεί να πείσω κανένα παιδί και μαζί το δικό μου ότι οι Πανελλήνιες αποτελούν στην πραγματικότητα μάθημα συνειδητοποίησης της αδυναμίας αντίδρασης του κάθε απλού πολίτη απέναντι σε ένα πανίσχυρο σύστημα που αρνείται να αποδεχτεί τα λάθη και τις αδυναμίες του και φυσικά να τα διορθώσει!
Με την ελπίδα ότι υπάρχει ελπίδα…
Ιωάννης Σπυρόπουλος
Χειρουργός Οδοντίατρος απόφοιτος μεταπτυχιακού προγράμματος Γηριατρικής και χρόνια νοσήματα του ΕΑΠ, πατέρας υποψήφιας μαθήτριας στις Πανελλήνιες Εξετάσεις.
ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ ΤΟΥ ALFAVITA.GR
Ακολουθήστε μας στο GoogleNews για να μάθετε πρώτοι μόνο τις ειδήσεις που σας ενδιαφέρουν
Όλα τα νέα και οι ειδήσεις που αφορούν τις Πανελλήνιες
Μηχανογραφικό 2025: Σπουδές με χαμηλή βάση και υψηλές προοπτικές — Οι κρυφές ευκαιρίες στα ΑΕΙ
Πανελλαδικές 2025: Τι φανερώνουν οι πρώτες ενδείξεις για την πορεία των βάσεων
