Thumbnail
Ανακοίνωση-επιστολή της ΟΙΕΛΕ προς το Υπουργείο σχετικά με την απαγόρευση της γιορτής του Πολυτεχνείου και την σκόπιμη υποβάθμιση από σχολάρχες

Συνέχεια στη δημόσια αντιπαράθεση δίνει με νέα ανακοίνωση της ΟΙΕΛΕ, στην οποία καλεί το Υπ.Παιδείας να επέμβει στην σκόπιμη, όπως τονίζει, παραχάραξη της ιστορίας και την υποβάθμιση των εκδηλώσεων μνήμης για το Πολυτεχνείο από μερίδα ιδιωτικών σχολείων.

Στην ανακοίνωση της δεν παραλείπει να τονίσει και τους κινδύνους διάχυσης ακραίων, φασίζουσων αντιλήψεων φέρνοντας το παράδειγμα των επαίνων της Χρυσής Αυγής στο κοινοβούλιο, προς την απόφαση των σχολαρχών.

Η ανακοίνωση και η ανοικτή επιστολή της ΟΙΕΛΕ

Με αφορμή την εσκεμμένη υποβάθμιση και απαγόρευση, εκ μέρους ορισμένων ιδιωτικών σχολείων, της διεξαγωγής εκδηλώσεων για το Πολυτεχνείο, της προκλητικής ανακοίνωσης του Συνδέσμου των Ιδιοκτητών, αλλά και την πολιτική στήριξη που παρείχε στους συγκεκριμένους ιδιοκτήτες η Χρυσή Αυγή, η ΟΙΕΛΕ απέστειλε την παρακάτω επιστολή στον Υπουργό Παιδείας κ. Κ. Γαβρόγλου:

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Γιατί η ώρα έχει 60 λεπτά: Η αρχαία απόφαση που «ρυθμίζει» ακόμη τη ζωή μας

Υπ. Παιδείας: Καταβολή αποζημίωσης σε εκπαιδευτικό μετά από 14 χρόνια. Ο λόγος

Σχολεία: Πέντε μέρες χωρίς μαθήματα μετά το Πάσχα - Το πρόγραμμα

 

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

γαλακτοκομικά
Τι προτείνουν οι ειδικοί για την πρόληψη της οστεοπόρωσης
Σύμφωνα με ειδικούς στη φυσικοθεραπεία και τη διατροφή, η πρόληψη δεν βασίζεται μόνο στη φαρμακευτική αγωγή, αλλά κυρίως στον τρόπο ζωής και στη...
Τι προτείνουν οι ειδικοί για την πρόληψη της οστεοπόρωσης
Χ. Χοτζόγλου
Πάνω από ένας χρόνος σε αργία: Η υπόθεση της Χρύσας Χοτζόγλου ως δοκιμασία για τη δημοκρατία στο σχολείο
Όταν μια αργία ξεπερνά τον έναν χρόνο και απειλείται να επεκταθεί, παύει να λειτουργεί ως προσωρινό μέτρο διερεύνησης. Μετατρέπεται σε μια συνθήκη...
Πάνω από ένας χρόνος σε αργία: Η υπόθεση της Χρύσας Χοτζόγλου ως δοκιμασία για τη δημοκρατία στο σχολείο