Τελευταία νέα
Δήμος Παλλήνης: 52 προσλήψεις χωρίς πτυχίο - Οι ειδικότητες
Χαρλαύτης (αντιδήμαρχος Δ. Αθηναίων): Άγνωστο τι μυρίζει και πότε θα ανοίξουν τα σχολεία στη Γκράβα
Κακοκαιρία σε δύο κύματα: Προειδοποίηση για πλημμυρικά φαινόμενα - Συστάσεις για περιορισμό μετακινήσεων
«Καμπανάκι» για 2.533 κενά στην Ειδική Αγωγή – Στους δρόμους οι εκπαιδευτικοί
Ιστορικός περίπατος στο Περιστέρι: Οι μνήμες της Κατοχής και της Αντίστασης επιστρέφουν
Επαναληπτικές πανελλήνιες 2026: Ανακοινώθηκαν οι βάσεις εισαγωγής
ΠΟΣΥΠ: Παρέμβαση για να λυθεί το θέμα των τοποθετήσεων γραμματέων στα σχολεία
Η Βουλή φωτίζεται για μια γλωσσική διαταραχή που παραμένει «αόρατη»
Δήμος Ελληνικού – Αργυρούπολης και UNIC Athens ενώνουν δυνάμεις για την εκπαίδευση, την καινοτομία και τη βιώσιμη ανάπτυξη
Μνημόνιο Συνεργασίας ΟΠΑ και ΕΦΑΠΑ: Στρατηγική συμμαχία για την πολιτιστική κληρονομιά και τη βιώσιμη ανάπτυξη
Σπάρτη: Μετά από 40 χρόνια αγώνα, ξεκινά η ανέγερση του 6ου Δημοτικού Σχολείου και του 7ου Νηπιαγωγείου
Σοφία Ζαχαράκη: Τι είπε για το σχολείο στη Γκράβα, Πανελλαδικές εξετάσεις και social media
ΑΣΕΠ 2ΓΒ/2026: Από σήμερα οι ενστάσεις για 4.747 μόνιμες θέσεις
Δακτύλιος: Οδηγός για να εκδώσετε το ειδικό σήμα
Συνάντηση του πρύτανη του ΕΑΠ με τη Σοφία Ζαχαράκη – Τι συζητήθηκε
Καταγγελίες γονέων στη Μακεδονία για κενά, σχολικά κτίρια και μεταφορές
Κόμμα Σαμαρά: Ποια πολιτικά πρόσωπα βρίσκονται στο επίκεντρο των εντάξεων
«Ερευνώ – Καινοτομώ»: Πού οφείλονται οι καθυστερήσεις – Πόσα έργα εγκρίθηκαν
Το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ενισχύει τις συνεργασίες του με ευρωπαϊκά πανεπιστήμια
Γιάννης Αμανατίδης- Γιάννης Καρυπίδης : «102 εκπαιδευτικά κενά και υπερπλήρη τμήματα στα σχολεία της Λάρισας»
Πολεοδομία: Ποιες οι αλλαγές με το νέο νομοσχέδιο
Στον αέρα 244 φοιτητές του Πανεπιστημίου Αιγαίου – Χωρίς δωμάτιο, παρά τα κριτήρια στέγασης
Ζαχαράκη: Σήμερα ανακοινώνονται οι μετεγγραφές φοιτητών – Τι είπε για τη Γκράβα
Μπάσκετ για όλους χωρίς ούτε ένα ευρώ – Η δωρεάν ακαδημία που ανοίγει τις πόρτες της στα παιδιά
Δήμος Βάρης Βούλας Βουλιαγμένης: Επιστημονική ημερίδα για τη σωματική και ψυχική υγεία
Η στόχευση στη συναισθηματική επιρροή ενός μαθήματος ως μη δευτερεύουσα – μια εύδοκιμη διδακτική πρακτική
