Κοκκινάκη Υπατία Νέα δεδομένα έρχονται στο φως για τον ανήλικο που βρίσκεται στο επίκεντρο της πολύνεκρης επίθεσης σε σχολείο στο Καχραμανμαράς της Τουρκίας, με τις αρχές να εστιάζουν πλέον τόσο στον προσχεδιασμό της ενέργειας όσο και στο οικογενειακό περιβάλλον του δράστη.
Την ίδια ώρα, ενισχύονται τα μέτρα ασφαλείας, ενώ βρίσκεται σε εξέλιξη ευρεία επιχείρηση ελέγχου περιεχομένου στο διαδίκτυο.
Προμελέτη της επίθεσης
Σύμφωνα με την Εισαγγελία, κομβικής σημασίας για την έρευνα θεωρείται αρχείο που εντοπίστηκε στον υπολογιστή του ανηλίκου και καταδεικνύει ότι η επίθεση είχε οργανωθεί ημέρες πριν. Στο συγκεκριμένο έγγραφο φέρεται να αναφέρεται: «Θα πραγματοποιηθεί μια μεγάλη επίθεση στο εγγύς μέλλον».
Το αρχείο δημιουργήθηκε, κατά πληροφορίες, στις 11 Απριλίου, τέσσερις ημέρες πριν από το αιματηρό περιστατικό. Μέχρι στιγμής, οι εισαγγελικές αρχές συγκλίνουν στην εκτίμηση ότι πρόκειται για μεμονωμένη πράξη, χωρίς ενδείξεις διασύνδεσης με οργανωμένα δίκτυα.
Η μαρτυρία του πατέρα
Ιδιαίτερο βάρος δίνεται στην κατάθεση του πατέρα του ανηλίκου, ο οποίος έχει συλληφθεί. Μέσα από τα λεγόμενά του σκιαγραφείται μια εικόνα εσωστρέφειας και ψυχολογικής επιβάρυνσης, αλλά και αυξανόμενης ενασχόλησης με τα όπλα.
Όπως ανέφερε: «Ο γιος μου είχε τυπικά προβλήματα εφηβείας και εξετάσεων, καθώς και άγχος. Λόγω αυτής της κατάστασης, πήγα το γιο μου σε φίλους ψυχολόγους στο αστυνομικό τμήμα, αλλά οι ψυχολόγοι εκεί είπαν ότι δεν υπήρχε τίποτα κακό και ότι ο γιος μου ήταν πολύ έξυπνος. Για περίπου 2 μήνες, πήγαινα τον Ισά Αράς σε έναν ιδιωτικό ψυχολόγο κοντά στο σπίτι μας. Αυτός ο ψυχολόγος είπε ότι ο γιος μου θα έχει προβλήματα προσαρμογής στην κοινωνία, ότι χρειάζεται παρακολούθηση για ένα διάστημα και ότι μπορεί να χρειαστεί ψυχιατρική θεραπεία στο μέλλον».
Αναφερόμενος στην επαφή του παιδιού με τα όπλα, σημείωσε: «Πριν από περίπου ένα μήνα, ο γιος μου με ρώτησε πότε θα τον άφηνα να πυροβολήσει, αφού οι φίλοι του πυροβολούσαν. Είδα το γιο μου να προσπαθεί να πάρει το όπλο και θύμωσα μαζί του. Του είπα ότι ένα όπλο είναι θέμα τιμής και ότι θα του άφηνα ένα όταν θα συνταξιοδοτούμουν. Του έδωσα ελπίδα λέγοντας ότι αν είχε καθαρό μητρώο και πήγαινε σε ένα καλό σχολείο, θα μπορούσαμε να του πάρουμε ένα όπλο».
Ο ίδιος περιέγραψε και περιστατικό εκπαίδευσης σε σκοπευτήριο: «Τη Δευτέρα, πήγα στο σκοπευτήριο της αστυνομίας και πυροβόλησα με το δικό μου όπλο. ‘Αφησα επίσης τον γιο μου να πυροβολήσει μερικές φορές. Του έδειξα τον στόχο και του είπα ότι το όπλο δεν πρέπει να χρησιμοποιείται τυχαία. Πρέπει να στοχεύει σε έναν συγκεκριμένο στόχο».
Για τη διαδικτυακή συμπεριφορά του ανηλίκου, ανέφερε: «Ο γιος μου έπαιζε διαδικτυακά παιχνίδια, αλλά όταν έμπαινα στο δωμάτιό του, τα έκλεινε όλα και δεν ήθελε να μας δείξει τίποτα».
Τέλος, υποστήριξε ότι τα όπλα φυλάσσονταν υπό έλεγχο: «Είχα επτά όπλα, τα οποία φυλάσσονταν σε κλειδωμένο σεντούκι και δεν γνωρίζω πώς τα απέκτησε ο γιος μου».
Παρεμβάσεις των αρχών και μέτρα ασφαλείας
Παράλληλα με την ποινική διερεύνηση, οι τουρκικές αρχές έχουν ενεργοποιήσει εκτεταμένες επιχειρήσεις στον ψηφιακό χώρο, στοχεύοντας σε περιεχόμενο που θεωρείται ότι ενισχύει τη βία ή προκαλεί κοινωνική αναστάτωση. Έχουν εκδοθεί εντάλματα σύλληψης για δεκάδες άτομα, ενώ περισσότεροι από χίλιοι λογαριασμοί στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης έχουν τεθεί εκτός λειτουργίας.
Σε επίπεδο πρόληψης, λαμβάνονται άμεσα μέτρα για την ασφάλεια των σχολικών μονάδων. Στο Καχραμανμαράς τα σχολεία παραμένουν κλειστά για δύο ημέρες, ενώ ενισχύονται οι έλεγχοι και η επιτήρηση γύρω από εκπαιδευτικά ιδρύματα, σε συντονισμό με τα αρμόδια υπουργεία.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Γιατί τα παράθυρα στις σχολικές αίθουσες μπαίνουν αριστερά των μαθητών
