Thumbnail
Τι αναφέρει ο Πρωθυπουργός της πΓΔΜ

Την εκτίμηση ότι μέχρι το τέλος του πρώτου εξαμήνου του 2018 μπορεί να βρεθεί λύση στο θέμα του ονόματος, επανέλαβε ο πρωθυπουργός της ΠΓΔΜ, Ζόραν Ζάεφ.

«Εκτιμώ ότι μέχρι το τέλος του πρώτου εξαμήνου του 2018 αυτό το ζήτημα μπορεί να κλείσει. Η αισιοδοξία μου αυτή βασίζεται στην ετοιμότητα των δύο πλευρών να συζητήσουν ανοιχτά και χωρίς προκαταλήψεις για όλα τα θέματα και για όλες τις λύσεις που οδηγούν στη βελτίωση των σχέσεων και είναι προς το συμφέρον των πολιτών των δύο χωρών. Πιστεύω ακράδαντα ότι θα πετύχουμε το σκοπό αυτό, διατηρώντας πλήρως την αξιοπρέπειά μας. Οι πολίτες μας θα μας ανταμείψουν για το θάρρος και την πίστη στις προοπτικές του μέλλοντος και όχι για πιθανές καθυστερήσεις, αν παραμείνουμε κολλημένοι στο παρελθόν» δήλωσε ο Ζάεφ, σε συνέντευξή του στο αυριανό φύλλο της εφημερίδας των Σκοπίων "Nezavisen ", μέρος την οποίας προδημοσιεύεται σήμερα.

ΑΠΕ-ΜΠΕ

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

metatheseis_ekpaideytikon_46.jpg
Μεταθέσεις πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης: Τι δείχνουν οι πίνακες ανά περιοχή και ειδικότητα
Οι πίνακες αποτυπώνουν τη δυναμική που διαμορφώνεται ενόψει των μεταθέσεων, αναδεικνύοντας τις περιοχές με αυξημένη κινητικότητα, αλλά και εκείνες...
Μεταθέσεις πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης: Τι δείχνουν οι πίνακες ανά περιοχή και ειδικότητα
πίνακας αξιολογικός ΚΕΣΥ Κ.Μακεδονίας
Εκπαιδευτικοί διαμαρτύρονται για κενά και ανακατατάξεις στα σχολεία – Παράλληλη στήριξη και ειδικότητες «στο στόχαστρο»
Παρέμβαση στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για να καλυφθούν τα κενά στην ειδική αγωγή και τις ειδικότητες
Εκπαιδευτικοί διαμαρτύρονται για κενά και ανακατατάξεις στα σχολεία – Παράλληλη στήριξη και ειδικότητες «στο στόχαστρο»