Thumbnail
«Ήταν ατύχημα είπαν από το σχολείο και απέκρυψαν την αλήθεια»

Ο πατέρας της μικρής μαθήτριας που ξυλοκοπήθηκε άγρια σε Δημοτικό σχολείο στη Νίκαια μίλησε σήμερα το μεσημέρι για όσα συνέβησαν στο Mega, ενώ παράλληλα κατήγγειλε ότι το περιστατικό αποκρύφθηκε.

Σύμφωνα με την καταγγελία, ομάδα δεκάχρονων επιτέθηκαν και γρονθοκόπησαν συμμαθήτριά τους με αποτέλεσμα να στείλουν την ανήλικη στο νοσοκομείο.

Σύμφωνα με την καταγγελία της μητέρας, την βίαιη επίθεση την παρακολουθούσαν είκοσι παιδιά χωρίς να αντιδράσουν.

Όταν το δεκάχρονο κοριτσάκι επέστρεψε στο σπίτι της ένιωθε έντονη αδιαθεσία, πονούσε το κεφάλι της και ζαλιζόταν. Τότε, οι γονείς της ανησυχήσαν και τη μετέφεραν στο γενικό κρατικό νοσοκομείο Νίκαιας.

«Ήταν χτυπημένη στο πρόσωπο, της έβαλαν αλοιφές για να μην φαίνονται οι μελανιές. Ήταν ατύχημα είπαν από το σχολείο και απέκρυψαν την αλήθεια. Την έβαλαν κάτω καμία δεκαριά άτομα και τη χτυπούσαν. Δεν υπήρχε κανένας δάσκαλος στο προαύλιο εκείνη την ώρα. Μάλλον έπιναν καφέ μέσα στην αίθουσα», ανέφερε ο πατέρας της μαθήτριας προτού καταλήξει: «Την αποκάλεσαν ψωνάρα, την έβαλαν κάτω και τη χτυπούσαν. Έχουμε κάνει μηνύσεις».

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

αίθουσα δικαστηρίου
Δίκη Predator: Φυλάκιση 126 ετών στους τέσσερις κατηγορούμενους για τις υποκλοπές
Ένοχοι οι 4 κατηγορούμενοι για το παράνομο λογισμικό predator - Το δικαστήριο απέρριψε τη χορήγηση ελαφρυντικού
Δίκη Predator: Φυλάκιση 126 ετών στους τέσσερις κατηγορούμενους για τις υποκλοπές
Κατερίνα Νοτοπούλου
Ακάλυπτα κενά στην εκπαίδευση: Η πρόκληση της προσβασιμότητας για μαθητές με αναπηρία
Επίκαιρη ερώτηση στη Βουλή φέρνει στο προσκήνιο την έλλειψη υποστήριξης και σταθερού προσωπικού για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Ακάλυπτα κενά στην εκπαίδευση: Η πρόκληση της προσβασιμότητας για μαθητές με αναπηρία