Νοσοκομείο
«Ήταν ατύχημα, δεν έκανε παρκούρ ούτε δέχτηκε πρόκληση» – Πώς προκλήθηκε η πτώση του 14χρονου

Δεν έκανε παρκούρ ο 14χρονος που τραυματίστηκε στη Θεσσαλονίκη όταν έπεσε από φωταγωγό τέταρτου ορόφου σε οικοδομή στον Εύοσμο, όπως τονίζουν οι γονείς του.

Συγκεκριμένα, σύμφωνα με την ΕΡΤ, η μητέρα του δήλωσε «Είμαστε διαλυμένοι. Δεν με χωράει το σπίτι μου, θέλω να είμαι εδώ στο παιδί μου. Πριν γίνει το κακό με είχε πάρει τηλέφωνο. «Μαμά μια βόλτα είμαι δεν θα αργήσω» μου είπε. Μετά μάθαμε τι έγινε. Το παιδί μου δεν έχει σχέση με παρκούρ. Δεν μπορώ να φανταστώ τι μπορεί να συνέβη. Ευχαριστώ πολύ όλο τον κόσμο για την συμπαράσταση. Το μόνο που θέλω είναι να γίνει καλά».

Ο πατέρας του 14χρονου τόνισε: «Ο γιος μου πήγε σε αυτή την οικοδομή μαζί με άλλους 2-3 φίλους του για βόλτα. Δεν πήγε για να κάνει παρκούρ που έχουν πει. Πήγε να περπατήσει. Δεν είναι αθλητικός τύπος, δεν μπορεί να κάνει τέτοια πράγματα. Ούτε παρκούρ έκανε, ούτε δέχτηκε κάποια πρόκληση.

Στο σημείο υπήρχε ένα πλεξιγκλάς που δεν ήταν σωστή η κατασκευή του και πάνω του είχε χώματα και δεν φαινόταν καλά. Δεν το είδε και έπεσε μέσα. Ευτυχώς το έδαφος ήταν καθαρό, δεν είχε αντικείμενα και δεν χτύπησε πιο σοβαρά το κεφάλι του».

Ο τραυματισμός του 14χρονου που έπεσε το Σάββατο 5 Οκτωβρίου από φωταγωγό τέταρτου ορόφου στον Εύοσμο Θεσσαλονίκης δεν έχει σχέση με παρκούρ όπως δήλωσαν αποκλειστικά στην ΕΡΤ οι γονείς του μαθητή.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Εκπαιδευτικοί
Έκθεση ΟΟΣΑ: Κεφάλαιο 2 – Ενίσχυση του επαγγελματισμού των εκπαιδευτικών
Αναλυτικά το δεύτερο κεφάλαιο της τελευταίας έκθεσης του ΟΟΣΑ για την ενίσχυση του επαγγελματισμού των εκπαιδευτικών
Έκθεση ΟΟΣΑ: Κεφάλαιο 2 – Ενίσχυση του επαγγελματισμού των εκπαιδευτικών
φοιτητές
Ανεξέλεγκτη η Τεχνητή Νοημοσύνη στα ΑΕΙ: 7 στα 10 δεν γνωρίζουν αν οι εργασίες γράφονται με ChatGPT
Η Τεχνητή Νοημοσύνη στα ελληνικά πανεπιστήμια: Υπάρχει εφαρμογή, λείπει η στρατηγική
Ανεξέλεγκτη η Τεχνητή Νοημοσύνη στα ΑΕΙ: 7 στα 10 δεν γνωρίζουν αν οι εργασίες γράφονται με ChatGPT