opio
Σχεδόν για κάθε πάθηση οι γιατροί συνταγογραφούσαν στους ασθενείς φάρμακα που περιείχαν κοκαΐνη και oπιοειδή

Οι γιατροί σήμερα αν έβλεπαν τι συνταγογραφούσαν στους ασθενείς οι συνάδελφοί τους το 1900 θα «τράβαγαν τα μαλλιά τους». Εκείνη την εποχή τα φάρμακα αποτελούνταν σε μεγάλο βαθμό από σκληρά ναρκωτικά που οι ασθενείς τα έπαιρναν σε μεγαλύτερη δόση από ότι επιτρέπεται σήμερα.

Σχεδόν για κάθε πάθηση οι γιατροί συνταγογραφούσαν στους ασθενείς φάρμακα που περιείχαν κοκαΐνη και oπιοειδή.

Πρόσφατα έγινε viral στο Διαδίκτυο ένα σιρόπι για τον βήχα από τα τέλη του 19ου αιώνα το οποίο περιέχει αλκοόλ, ινδική κάνναβη, χλωροφόρμιο και μορφίνη, αναφέρει το Iflscience.

Δεν είναι σαφές πότε παρασκευάστηκε το μπουκάλι, αλλά η Kohler Manufacturing παρασκεύασε αυτό το σιρόπι μετά το 1900 καθώς τηρεί το «Food and Drugs Act 1906», που απαγόρευε την παράνομη διακίνηση τροφίμων και ποτών στις ΗΠΑ.

Η μορφίνη, η ηρωίνη και άλλα παράγωγα παπαρούνας χρησιμοποιήθηκαν για την καταστολή του πόνου και για τη διακοπή του βήχα. Το χλωροφόρμιο υποτίθεται ότι βοηθούσε επίσης στον βήχα και έκανε τον ασθενή να νυστάζει.

Τέλος τόσο το αλκοόλ όσο και η κάνναβη βοηθούσαν τον ασθενεί να χαλαρώνει.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Συναγερμός ΕΦΕΤ: Ανάκληση σε πασίγνωστη φέτας λόγω Λιστέριας

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Βγήκαν οι προκηρύξεις εκπαιδευτικών - Όλα τα κριτήρια

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

26ο Νηπιαγωγείο Περιστερίου
Περιστέρι: «Πετούν» παιδιά εκτός σχολείου λόγω συγχωνεύσεων στο 26ο Νηπιαγωγείο
Αδιέξοδο για δεκάδες οικογένειες στο 26ο Νηπιαγωγείο καθώς τα «25άρια» τμήματα μπλοκάρουν τις εγγραφές
Περιστέρι: «Πετούν» παιδιά εκτός σχολείου λόγω συγχωνεύσεων στο 26ο Νηπιαγωγείο
Σοφία Πουλοπούλου, Αναπληρώτρια Γραμματέας Ειδικής Αγωγής Τομέα Παιδείας ΠΑΣΟΚ - Κίνημα Αλλαγής
Το δημόσιο σχολείο δεν χτίζεται με αποσπασματικές ανακαινίσεις
Η δημόσια Παιδεία χρειάζεται κάτι πολύ πιο σοβαρό από αποσπασματικές εργολαβίες. Χρειάζεται ουσιαστική τεχνική, παιδαγωγική και λειτουργική αποτύπωση...
Το δημόσιο σχολείο δεν χτίζεται με αποσπασματικές ανακαινίσεις