παιδί
Κοριτσάκι ήπιε χλωρίνη και χρήζει εντατικής παρακολούθησης

Το μεσημέρι της Τρίτης ένα παιδάκι ήπιε χλωρίνη στο Ηράκλειο, ενώ στο σημείο έσπευσε το ΕΚΑΒ που παρείχε τις πρώτες βοήθειες.

Σύμφωνα με πληροφορίες του creta24.gr, πρόκειται για ένα κοριτσάκι μόλις 2 ετών, το οποίο οι διασώστες παρέλαβαν από τον καταυλισμό των Ρομά στο Ηράκλειο.

Χρήζει παρακολούθησης

Το παιδάκι μεταφέρθηκε εσπευσμένα στο Τμήμα Επειγόντων Περιστατικών του Πανεπιστημιακού Νοσοκομείou Ηρακλείου και εν συνεχεία στην Παιδιατρική Κλινική καθώς η κατάστασή του, παρότι είναι σταθερή, χρήζει εντατικής παρακολούθησης.

Σύμφωνα με τις ίδιες πηγές πληροφόρησης, οι συγγενείς του, αρνούνται να δοθεί στο μικρό κοριτσάκι, η κατάλληλη θεραπεία που είναι απαραίτητη δεδομένης της κατάστασης της υγείας τους, με τους ιατρούς να προσπαθούν να τους μεταπείσουν.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Τέλος τα παλιά διπλώματα: Τι αλλάζει για όλους τους οδηγούς

Διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Το ΦΕΚ με τα νέα πτυχία που «ξεκλειδώνουν» 10.000 μόνιμες θέσεις

Πανελλαδικές: Τι «έπεσε» το 2025 - Όλα τα θέματα στα ΓΕΛ

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ντουντουκα
Εκπαιδευτικοί Θεσσαλονίκης: Κινητοποιήσεις στις 23 και 30 Απριλίου για μονιμοποιήσεις χωρίς αξιολόγηση
Θεσσαλονίκη: Στο Διοικητικό Εφετείο η «μάχη» των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών για τη μονιμοποίηση
Εκπαιδευτικοί Θεσσαλονίκης: Κινητοποιήσεις στις 23 και 30 Απριλίου για μονιμοποιήσεις χωρίς αξιολόγηση
Τηλεκπαίδευση
Myschool, ΟΠΣΥΔ, μισθοδοσία: Οι περιφερειακοί υπάλληλοι προειδοποιούν για λάθη στον σχεδιασμό
Το myschool απαιτεί… γνώση πεδίου: Οι Περιφερειακές Υπηρεσίες στο «κάδρο» της ψηφιακής αναβάθμισης
Myschool, ΟΠΣΥΔ, μισθοδοσία: Οι περιφερειακοί υπάλληλοι προειδοποιούν για λάθη στον σχεδιασμό
ψηφιακο
ΟΟΣΑ: Η Ελλάδα αναδεικνύεται σε παγκόσμια «υπερδύναμη» της ψηφιακής εκπαίδευσης
Παγκόσμιο «σημείο αναφοράς» η ελληνική εκπαίδευση: Η ανάλυση του ΟΟΣΑ για το ψηφιακό άλμα
ΟΟΣΑ: Η Ελλάδα αναδεικνύεται σε παγκόσμια «υπερδύναμη» της ψηφιακής εκπαίδευσης