Πατέρας και γιος
Κατηγορήθηκε ότι ασελγούσε στον 7χρονο γιο του και αθωώθηκε – Δεν τον ξαναείδε

Ένας πατέρας μίλησε για το μαρτύριο που έζησε επί 3,5 χρόνια, καθώς μαχόταν να αποδείξει πως δεν είχε κακοποιήσει σεξουαλικά τον 7χρονο γιο του, όπως τον κατηγορούσε η πρώην σύζυγός του.

Τελικά, κατάφερε να αθωωθεί, αλλά μέχρι και σήμερα δεν μπόρεσε να δει το παιδί του.

Ο πατέρας, Στάθης Κολύβας, αναφέρθηκε στην καταγγελία της πρώην συζύγου του. Ο πατέρας δήλωσε στο Mega: «Η μητέρα του ανήλικου τέκνου μας, προσπαθώντας να με αποξενώσει από το παιδί, με κατηγόρησε ότι του ασκούσα λεκτική, ψυχολογική και σωματική βία. Έφτασε στο σημείο να με κατηγορήσει ότι ασελγούσα στον 7χρονο γιο μας. Ταλαιπωρήθηκα επί 3,5 χρόνια για το συγκεκριμένο θέμα».

Σύμφωνα με τον ίδιο, η ιστορία ξεκίνησε από το 2012. Ο Στ. Κολύβας ανέφερε πως η ταλαιπωρία για εκείνον ήταν τεράστια, ενώ τόνισε πως δεν ήταν δυνατόν να κατηγορηθεί για κάτι τέτοιο, καθώς στο παρελθόν είχε την επιμέλεια του ανήλικου γιου του από προηγούμενο γάμο του.

Ο πατέρας αθωώθηκε με απαλλακτικό βούλευμα, ωστόσο δεν έχει καταφέρει ακόμα να δει τον γιο του.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

αίθουσα δικαστηρίου
Δίκη Predator: Φυλάκιση 126 ετών στους τέσσερις κατηγορούμενους για τις υποκλοπές
Ένοχοι οι 4 κατηγορούμενοι για το παράνομο λογισμικό predator - Το δικαστήριο απέρριψε τη χορήγηση ελαφρυντικού
Δίκη Predator: Φυλάκιση 126 ετών στους τέσσερις κατηγορούμενους για τις υποκλοπές
Κατερίνα Νοτοπούλου
Ακάλυπτα κενά στην εκπαίδευση: Η πρόκληση της προσβασιμότητας για μαθητές με αναπηρία
Επίκαιρη ερώτηση στη Βουλή φέρνει στο προσκήνιο την έλλειψη υποστήριξης και σταθερού προσωπικού για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Ακάλυπτα κενά στην εκπαίδευση: Η πρόκληση της προσβασιμότητας για μαθητές με αναπηρία