Έδεσσα: Σύλληψη 54χρονου για κατοχή αρχαίων αντικειμένων
Στο σπίτι του συλληφθέντος στην Αριδαία εντοπίστηκαν 33 νομίσματα, ένα δαχτυλίδι, ένας κρίκος, ένα κουμπί, ένα μεταλλικό κόσμημα και τμήματα χαντρών

Νομίσματα και άλλα αντικείμενα διάφορων ιστορικών περιόδων βρέθηκαν στην κατοχή 54χρονου, που συνελήφθη σε περιοχή της Αριδαίας, στην Πέλλα.

Τα αρχαία αντικείμενα εντοπίστηκαν στο σπίτι του και, σύμφωνα με την πρώτη εκτίμηση που έκανε αρχαιολόγος της Εφορείας Αρχαιοτήτων Πέλλας, εμπίπτουν στις διατάξεις του νόμου περί προστασίας αρχαιοτήτων, όπως ανακοίνωσε η ΕΛ.ΑΣ.

Πρόκειται για 33 νομίσματα, ένα δαχτυλίδι, έναν κρίκο, ένα κουμπί, ένα μεταλλικό κόσμημα και τμήματα χαντρών. Αστυνομικοί της Ασφάλειας Έδεσσας ερευνούν τον τρόπο απόκτησής τους και εξετάζουν αν είναι προϊόν παράνομης ανασκαφής, εκδοχή που φαίνεται να ενισχύεται από το γεγονός ότι στην κατοχή του άντρα βρέθηκε ανιχνευτής μετάλλων.

Σε βάρος του 54χρονου σχηματίσθηκε δικογραφία για παράβαση της νομοθεσίας περί αρχαιοτήτων και εν γένει της πολιτιστικής κληρονομιάς, με την οποία οδηγείται στον αρμόδιο εισαγγελέα.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Το απλό βήμα που πρέπει να κάνετε πάντα στο μπρόκολο πριν το μαγείρεμα

«Κάλτσα»: Πώς λέγεται στα ελληνικά;

Γιατί δεν πρέπει να ξεφορτώνεστε τα γρατζουνισμένα πιάτα σας

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

pc-tilekpaideusi.jpg
Ο γλωσσικός παλιμπαιδισμός των boomers
Η οικειοποίηση της γλώσσας των νέων είναι, εν τούτοις, δύσκολη καθώς διαθέτει ιδιόμορφους κανόνες που διαφέρουν από τις γνωστές και συνηθισμένες...
Ο γλωσσικός παλιμπαιδισμός των boomers
μπουλινγκ
Ανήλικη Παραβατικότητα: Όταν η πρόληψη κοστίζει λιγότερο από την καταστολή

Κάθε φορά που ένα παιδί ή ένας έφηβος εμπλέκεται σε πράξη βίας, η δημόσια συζήτηση ξεκινά από το τέλος. Από το...

Ανήλικη Παραβατικότητα: Όταν η πρόληψη κοστίζει λιγότερο από την καταστολή
δάσκαλοι
Ποιος θα σώσει το εκπαιδευτικό σύστημα από τα τοξικά στελέχη;
Γιατί κανένας εκπαιδευτικός δεν μπορεί  να δημιουργήσει προβάδισμα και να διδάξει ελευθερία, όταν ο ίδιος εργάζεται υπό καθεστώς φόβου
Ποιος θα σώσει το εκπαιδευτικό σύστημα από τα τοξικά στελέχη;