Thumbnail
Του Νίκου Τσούλια

Ναι, είναι μόνο το βιβλίο που μπορεί να αφηγηθεί το τι έχει συμβεί και το τι συμβαίνει συνολικά και ουσιαστικά σ’ αυτή τη μικρή γωνιά του Σύμπαντος. Είναι αυτό που μπορεί να εξιστορήσει το τι είναι το φαινόμενο της ζωής στη Γη, το ποια είναι η δημιουργία και η εξέλιξη του ανθρώπου και της συνείδησης, το τι είναι ο Κόσμος όλος…

Και είναι το βιβλίο που μιλάει για λογαριασμό όλων των βιβλίων που έγραψαν ιστορίες, πολλές και σημαδιακές, για να αναδυθεί η Ιστορία της ανθρωπότητας, των βιβλίων: των επιγραφών, των παπύρων, των περγαμηνών, του χαρτιού, της ψηφιακής τεχνολογίας. Εδώ αποθησαυρίζονται και διαρκώς διαβάζονται και μελετούνται οι μεγάλες στιγμές των κοινωνιών και των ανθρώπων, οι κοινωνικές επαναστάσεις και οι κατακτήσεις της έρευνας και της επιστήμης. Εδώ καταγράφονται οι μεγάλοι προβληματισμοί και στοχασμοί, οι απορίες και οι θαυμασμοί του πνεύματος, που είναι το κινούν αίτιο της διαρκούς και αιώνιας δημιουργίας του ιστορικού παρόντος. 

Μα άμα δεν είναι το βιβλίο των βιβλίων, να μιλήσει για τον εαυτό του και την ίδια στιγμή να φανερώσει την πολύπαθη πορεία του ανθρώπου πάνω στην επιφάνεια αυτού του όμορφου «τρίτου βράχου από τον Ήλιο», τότε ποιος άλλος μπορεί να είναι; Υπάρχει και κάτι άλλο που μαρτυράει την ιερή μοναδικότητά του. Είναι γιατί κρατάει τη σοφία του Κόσμου όλου και αυτό το κάνει τόσο γενναιόδωρο σε κάθε άνθρωπο αναζητητή και ανήσυχο. Είναι το πιο δημοκρατικό και το πιο ουμανιστικό πεδίο που έχει φτιάξει ο άνθρωπος. Όλοι μπορούν γευθούν τη γνώση του και τη σοφία του. Το βιβλίο είναι δημιουργημένο για έναν σκοπό… Πάντα ζει και αναπνέει για μια κατάσταση... Πάντα θέλει να είναι ανοιχτό, να είναι στα χέρια κάποιου, να ακούει τον ψιθυρισμό του αναγνώστη, να ψυχανεμίζεται με την πνευματική του έκσταση, να συνδιαλέγεται μαζί του για να ανοίγουν όλο και καινούργιοι δρόμοι στο μέλλον, για να δημιουργείται ελπιδοφόρο μέλλον.

Το Βιβλίο των βιβλίων ξέρει πολύ καλά ότι είναι πεπερασμένη η ζωή των ανθρώπων, ότι όλοι κάνουν το ταξίδι τους και φεύγουν στο «άγνωστο» από εκεί που ήλθαν. Αλλά ξέρει επίσης ότι όλοι κάτι καταθέτουν στη γήινη διαδρομή τους. Είναι η κατάθεση / απόσταγμα της δικής τους αφήγησης, αυτών που θέλουν να πουν την ιστορία τη δική τους και των άλλων – γι’ αυτό επινοήθηκε η λογοτεχνία και το μυθιστόρημα –, για να συνεχίζεται αιώνια η αφήγηση του Πνεύματος, η αφήγηση του παρελθόντος, και  γίνεται ο ιστός που θα υφανθεί με τις κλωστές του παρόντος το φωτεινό μέλλον. Και έτσι, ο χρόνος είναι ενιαίος και αδιαίρετος και το Πνεύμα διαχρονικό και αιώνιο…

Έχει ένα παράπονο το Βιβλίο των βιβλίων. Οι περισσότεροι άνθρωποι δεν το γνωρίζουν, δεν το έχουν καν αντιληφθεί ότι υπάρχει, ότι με αυτό θα συζητήσουν για κατανοήσουν το θαύμα του Κόσμου και της ζωής, για να συνειδητοποιήσουν τη δική τους παρουσία και να κάνουν τη βιολογική, την απλή ύπαρξή τους, ιστορική καταγραφή. Γιατί αν δεν συζητήσει ένας (κάθε) άνθρωπος με τον Όμηρο, τον Αριστοτέλη, τον Επίκουρο, τον Θουκιδίδη, τον Αρχιμήδη, τον Σενέκα, τον Θερβάντες, τον Ντίκενς, τον Ντοστογιέφσκι, τον Τολστόι, τον Νεύτωνα, τον Γαλιλαίο, τον Αϊνστάιν, τον Δαρβίνο, τον Φρόιντ…, πώς μπορεί να ισχυριστεί στον εαυτό του – που έχει και τη μεγαλύτερη σημασία – ότι κατανόησε σε έναν βαθμό τουλάχιστον το τι συνέβη στη γήινη πορεία του, ότι έζησε τη γεμάτη χυμούς ζωή του;

Και κανένας δεν μπορεί να δικαιολογηθεί ότι δεν ήξερε ότι υπάρχει αυτό το Βιβλίο των βιβλίων, γιατί άμα ανοίξει το πρώτο βιβλίο που τον μαθαίνει να διαβάζει, ο δρόμος είναι ανοιχτός και οι ορίζοντες ακόμα πιο ανοιχτοί για να γευθεί το Βιβλίο των βιβλίων και για να προκληθεί να γράψει κι αυτός τη δική του εξιστόρηση. Και αν κάποιοι δεν έχουν ανοίξει το πρώτο βιβλίο και δεν έχουν μάθει να διαβάζουν, κάποιοι άλλοι ευθύνονται και η αμαρτία τους είναι μεγάλη και ασυγχώρητη…            

Κανένας δεν μπορεί να ισχυριστεί ότι δεν μπόρεσε να κατακτήσει το Βιβλίο των βιβλίων, επειδή συνδεόταν με την εξουσία ή με το χρήμα που είναι το πεδίο των λίγων «ισχυρών», γιατί το Βιβλίο είναι δίπλα στον καθένα, είναι το πιο δημοκρατικό και το απόλυτα διαφωτιστικό «αντικείμενο» που υπάρχει πάνω στη Γη. Κανένας δεν μπορεί να πει ότι δεν πρόλαβε να διαβάσει όλο αυτό τον πλούτο, γιατί αρκεί να μελετήσει με πάθος και ζήλο ένα μέρος του Βιβλίου, αρκεί να εισέλθει στον πραγματικό πυρήνα της σκέψης και της συνείδησης του ανθρώπου – αυτού του φοβερού και μοναδικού πλάσματος που πιστοποιεί την ύπαρξη των πάντων και που συνεχίζει τη γραφή της ιστορίας του αιώνια όσο και αν κάθε άνθρωπος που θα γεννηθεί, θα έχει πεπερασμένο βίο!

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

stratiotikes_sxoles.jpg
Όταν οι Στρατιωτικές Σχολές παύουν να είναι όνειρο: Όταν οι Στρατιωτικές Σχολές παύουν να είναι όνειρο
Η εικόνα στις στρατιωτικές σχολές είναι εξίσου αποκαρδιωτική. Εκατοντάδες κενές θέσεις, βάσεις εισαγωγής που κατρακυλούν ακόμη και κάτω από τα 10.000...
Όταν οι Στρατιωτικές Σχολές παύουν να είναι όνειρο: Όταν οι Στρατιωτικές Σχολές παύουν να είναι όνειρο
δασκαλα
Μεσίτης αρνήθηκε να δώσει σπίτι σε δασκάλα λόγω του επωνύμου της – Τι αποφάσισε το Δικαστήριο
Η απόφαση θεωρείται σημαντική, καθώς στέλνει σαφές μήνυμα κατά των διακρίσεων στην αγορά κατοικίας και ενισχύει την προστασία των πολιτών απέναντι σε...
Μεσίτης αρνήθηκε να δώσει σπίτι σε δασκάλα λόγω του επωνύμου της – Τι αποφάσισε το Δικαστήριο
εκπαιδευτικός
Για πρώτη φορά Πανεπιστημιακή επιμόρφωση στη Διοίκηση της Εκπαίδευσης
Μαθαίνεται η ηγεσία και η διοίκηση σχολικών μονάδων - Η απάντηση είναι «ναι» - Για πρώτη φορά επιμόρφωση από ελληνικό ΑΕΙ
Για πρώτη φορά Πανεπιστημιακή επιμόρφωση στη Διοίκηση της Εκπαίδευσης
παιδικός
Προσχολική αγωγή στην Ελλάδα: Τα δομικά κενά που απειλούν την ποιότητα
Τι αποκαλύπτει η έκθεση του ΟΟΣΑ για τα μεγέθη των τμημάτων, τις ανισότητες πρόσβασης και τη χαμηλή συμμετοχή παιδιών κάτω των 4 ετών
Προσχολική αγωγή στην Ελλάδα: Τα δομικά κενά που απειλούν την ποιότητα