Alfavita Newsroom Σε ένα εντυπωσιακό πείραμα που τράβηξε την προσοχή χιλιάδων χρηστών στο διαδίκτυο, η Δρ Μπίτα Φάρελ, με περισσότερα από 20 χρόνια εμπειρίας και ακαδημαϊκή πορεία ως καθηγήτρια στην Ιατρική Σχολή του UCLA, αποφάσισε να δοκιμάσει στον ίδιο της τον εαυτό τις επιδράσεις του botox – και να τις καταγράψει βήμα προς βήμα.
Η γιατρός έκανε ένεση botox αποκλειστικά στη δεξιά πλευρά του προσώπου της, εστιάζοντας σε συγκεκριμένες περιοχές: τον μυ DAO (Depressor Anguli Oris), που κατεβάζει τις γωνίες του στόματος, και τον πλατύ μυ, ο οποίος επηρεάζει τις εκφράσεις του κάτω προσώπου.
Δύο εβδομάδες μετά την ένεση, η Δρ Φάρελ ανήρτησε ένα βίντεο στον λογαριασμό της στο Instagram, παρουσιάζοντας τα αποτελέσματα. Καθώς προσπαθούσε να κινήσει και τις δύο πλευρές του προσώπου της, η διαφορά ήταν ξεκάθαρη: η δεξιά πλευρά, όπου εφαρμόστηκε το botox, εμφάνιζε μειωμένη κινητικότητα, ενώ η αριστερή παρέμενε εκφραστική.
«Όπως βλέπετε, η μία πλευρά συσπάται φυσιολογικά και κατεβάζει το σαγόνι και τη γωνία του στόματός μου. Στην άλλη πλευρά, οι μύες έχουν αδρανοποιηθεί, δίνοντας πιο "ήπια" εμφάνιση», εξηγεί η ίδια στο βίντεο.
Στη λεζάντα της ανάρτησης, η γιατρός επεξηγεί πως το botox, ως νευροδιαμορφωτής, χαλαρώνει συγκεκριμένους μυς που τραβούν το πρόσωπο προς τα κάτω. Αυτό επιτρέπει στους μυς που ασκούν ανοδική δύναμη –όπως ο ζυγωματικός– να κυριαρχήσουν, προσφέροντας ένα φυσικό «lifting» χωρίς νυστέρι.
Η τεχνική αυτή, όπως εξηγεί, μπορεί να μειώσει εμφανώς τα σημάδια της γήρανσης στο κάτω μέρος του προσώπου: γραμμές μαριονέτας, διπλοσάγονο, ρινοχειλικές πτυχές, ενώ μπορεί να βοηθήσει και στην ανάδειξη του περιγράμματος του σαγονιού.
Το πείραμα της Δρ Φάρελ φέρνει στο προσκήνιο τη δύναμη της αισθητικής ιατρικής, υπενθυμίζοντας ωστόσο τη σημασία της σωστής εφαρμογής και της επιστημονικής κατάρτισης όταν πρόκειται για παρεμβάσεις στο πρόσωπο.
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε
Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών
