Alfavita Newsroom Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) απευθύνει πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος με την με αριθμό πρωτοκόλλου 15435/07-10-2021 (ΑΔΑ: ΨΕΠΥΟΞΛΔ-Δ03) πρόσκληση προς όλους τους μόνιμους εκπαιδευτικούς, αναπληρωτές εκπαιδευτικούς και στελέχη εκπαίδευσης των Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων για την υποβολή αιτήσεων συμμετοχής στην εξ αποστάσεως επιμόρφωση για τo έτος 2021-2022 και την εφαρμογή των Προγραμμάτων Σπουδών τα σχολικά έτη 2021-2022 και 2022-2023 σε όλα τα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία της χώρας.
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ
Οι εκπαιδευτικοί για την υποβολή της αίτησης καλούνται να επισκεφθούν τη δικτυακή πύλη e-IEP: https://www.iep.edu.gr/services/mitroo
από την Παρασκευή 08-10-2021 ώρα 14:00 έως την Δευτέρα 18-10-2021 ώρα 14:00 οπότε και θα απενεργοποιηθεί η δυνατότητα εισόδου/επεξεργασίας
ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
Σύμφωνα με την ΥΑ 104671/ΓΔ4 (ΦΕΚ Τεύχος B’ 4003/30.08.2021) κατά τα σχολικά έτη 2021-2022 και 2022-2023 υλοποιείται από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) σε συνεργασία με τη Δ.Ε.Π.Π.Σ. η δράση «Πιλοτική Εφαρμογή Προγραμμάτων Σπουδών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση». Η Πιλοτική Εφαρμογή υλοποιείται σε όλα τα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία της χώρας, τα οποία λειτουργούν ως πιλοτικές σχολικές μονάδες. Οι βασικοί άξονες της Πιλοτικής Εφαρμογής των Προγραμμάτων Σπουδών είναι: i. Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στα Προγράμματα Σπουδών ii. Η διδακτική εφαρμογή των Προγραμμάτων Σπουδών iii. Η διαμορφωτική αξιολόγηση της εφαρμογής των Προγραμμάτων Σπουδών, μέσω συνεργατικής έρευνας δράσης και δημιουργίας κοινοτήτων εκπαιδευτικών. Η υλοποίηση της Πιλοτικής Εφαρμογής περιλαμβανόμενης και της επιμόρφωσης αφορά: 1. τους μόνιμους εκπαιδευτικούς των Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων 2. τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς των Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων 3. τα στελέχη εκπαίδευσης των Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων που διδάσκουν τα μαθήματα που περιλαμβάνονται στην ΥΑ 104671/ΓΔ4/27-08-2021.
