pliroforiki-stem-rompotiki
Το πρόγραμμα με τίτλο: «Πληροφορική, STEM και Ρομποτική στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση», απευθύνεται σε αποφοίτους τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

«Πληροφορική, STEM και Ρομποτική στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση»

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε αποφοίτους τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίοι θέλουν να επιμορφωθούν στο αντικείμενο της διδασκαλίας των νέων εκπαιδευτικών τεχνικών και τεχνολογιών στην Πληροφορική, το STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) και τη Ρομποτική στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Στόχος του προγράμματος είναι η εκπαίδευση των συμμετεχόντων στις εκπαιδευτικές τεχνικές που χρησιμοποιούνται για τη διδασκαλία των εν λόγω αντικειμένων, καθώς και στα νέα εκπαιδευτικά αντικείμενα, η ανάγκη διδασκαλίας των οποίων σε επίπεδο πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αναδεικνύεται ως άμεσο αποτέλεσμα των αλλαγών που συμβαίνουν διαρκώς γύρω μας.

Η χρονική διάρκεια του προγράμματος είναι επτά μήνες, με 300 ώρες διδασκαλίας και αποδίδει 20 ECTS.

Πιο συγκεκριμένα απευθύνεται σε:

  • Εν ενεργεία εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των κλάδων της Πληροφορικής, των συνιστωσών του STEM (Μαθηματικά, Φυσικές Επιστήμες, Τεχνολογία, Μηχανική) και της ρομποτικής.
  • Εκπαιδευτές συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και δια βίου μάθησης
  • Απόφοιτοι Πανεπιστημίων και ΤΕΙ της ημεδαπής και αντίστοιχων σχολών της αλλοδαπής, οι οποίοι επιθυμούν να δραστηριοποιηθούν στην Εκπαίδευση
  • Απόφοιτοι μεταπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών, οι οποίοι ενδιαφέρονται να ασχοληθούν με την Πληροφορική, την εκπαίδευση STEM και την Εκπαιδευτική Ρομποτική
  • Στελέχη επιχειρήσεων και οργανισμών, που επιδιώκουν την απόκτηση και αναβάθμιση γνώσεων και δεξιοτήτων σχετικών με την εκπαίδευση στην Πληροφορική, το STEM και τη ρομποτική.
stem-pliroforiki-rompotiki

 Διδακτικές Ενότητες του σεμιναρίου «Πληροφορική, STEM και Ρομποτική στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση»:

  1. Εισαγωγή στο Πρόγραμμα
  2. Διδασκαλία της Πληροφορικής, του STEM και της Ρομποτικής στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση
  3. Σχεδιασμός Προγραμμάτων Εκπαίδευσης
  4. Εκπαιδευτικές Μέθοδοι, Τεχνικές και Μέσα στην εκπαίδευση
  5. Υλοποίηση Προγραμμάτων Εκπαίδευσης
  6. Χρήση Καινοτόμων Εργαλείων και Ψηφιακών Τεχνολογιών
  7. Αξιολόγηση εκπαιδευομένων
  8. Σχεδιασμός και Υλοποίηση Μικροδιδασκαλίας
  9. Αλγοριθμική και Προγραμματισμός
  10. STEM και Ρομποτική
  11. Νέες τεχνολογίες και αντικείμενα στην εκπαίδευση
  12. Κλείσιμο του Προγράμματος - Αξιολόγηση

Αιτήσεις έως 26/04/2021

Δείτε περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραμμα «Πληροφορική, STEM και Ρομποτική στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση» και κάντε την αίτηση σας

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Θεοφάνεια ή Θεοφάνια; Τι απαντά ο Γιώργος Μπαμπινιώτης

«Άρουρα»: Tι σημαίνει η αρχαία λέξη και τι περιγράφει;

Σαρώνει ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ το Γενάρη του 2026 η πιο εύκολη Πιστοποίηση Ιταλικών για το ΑΣΕΠ

Παν.Αιγαίου: Νέα Μοριοδοτούμενα σεμινάρια για Εκπαιδευτικούς με Υποτροφίες έως 5/2

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

ιραν
Ιράν: Αιματηρές διαδηλώσεις με 36 νεκρούς και φόβοι «ντόμινο» μετά τη Βενεζουέλα
Τουλάχιστον 36 νεκροί, χιλιάδες συλλήψεις και ένα καθεστώς σε συναγερμό υπό τη σκιά της αμερικανικής επέμβασης στο Καράκας
Ιράν: Αιματηρές διαδηλώσεις με 36 νεκρούς και φόβοι «ντόμινο» μετά τη Βενεζουέλα
Τρένο
Στις ράγες το μέλλον των μετακινήσεων: Το ευρωπαϊκό «μεγα-μετρό» αλλάζει τον χάρτη των ταξιδιών
Το φιλόδοξο σχέδιο Starline υπόσχεται γρήγορες, πράσινες συνδέσεις μεταξύ 40 πόλεων – Αθήνα, Βερολίνο και Παρίσι πιο κοντά από ποτέ
Στις ράγες το μέλλον των μετακινήσεων: Το ευρωπαϊκό «μεγα-μετρό» αλλάζει τον χάρτη των ταξιδιών
syntaxioyhoi_lefta1.jpg
Συνταξιούχοι εκπαιδευτικοί Θεσσαλονίκης: «Αυξήσεις στις συντάξεις; Άνθρακας ο θησαυρός…»
Αυξήσεις «ψίχουλα» για τους συνταξιούχους – Η ΕΣΕΘ μιλά για οικονομική εξαθλίωση
Συνταξιούχοι εκπαιδευτικοί Θεσσαλονίκης: «Αυξήσεις στις συντάξεις; Άνθρακας ο θησαυρός…»
Η υπουργός Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας, Δόμνα Μιχαηλίδου
Μιχαηλίδου για δημογραφικό: «Η απάντηση της Πολιτείας δεν μπορεί να είναι μόνο τα επιδόματα»
«Στοίχημα η σταθερότητα και η προοπτική» – Το ολιστικό σχέδιο του Υπουργείου Κοινωνικής Συνοχής για την ανάσχεση της πληθυσμιακής συρρίκνωσης
Μιχαηλίδου για δημογραφικό: «Η απάντηση της Πολιτείας δεν μπορεί να είναι μόνο τα επιδόματα»