ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις στον τομέα της Εκπαίδευσης στην Ελλάδα - Alfavita.gr, το μεγαλύτερο ενημερωτικό εκπαιδευτικό δίκτυο στην Ελλάδα

ιρις
Πανεπιστήμιο Αθηνών: Η ιστορική αίθουσα «Ίρις» ακτινοβολεί και πάλι
Η ιστορική αίθουσα, στο ισόγειο του κτηρίου της Πανεπιστημιακής Λέσχης στη συμβολή των οδών Ακαδημίας και Ιπποκράτους, είναι και πάλι σε θέση να...
Πανεπιστήμιο Αθηνών: Η ιστορική αίθουσα «Ίρις» ακτινοβολεί και πάλι
παμακ
Το καμπανάκι του Χρηματιστηρίου Αθηνών χτύπησε φοιτητική ομάδα του ΠΑΜΑΚ με τρεις συνεχόμενες διακρίσεις
Η νικηφόρα ομάδα αποτελούσαν οι τεταρτοετείς φοιτητές του Τμήματος Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής
Το καμπανάκι του Χρηματιστηρίου Αθηνών χτύπησε φοιτητική ομάδα του ΠΑΜΑΚ με τρεις συνεχόμενες διακρίσεις
δάσκαλοι
Εκπαιδευτικοί και μαθητές ακύρωσαν την προγραμματισμένη αξιολόγηση νεοδιόριστης εκπαιδευτικού!
Οι τοποθετήσεις που έγιναν στη γενική συνέλευση τόσο από τους ίδιους τους μαθητές, όσο και από τους αγωνιζόμενους εκπαιδευτικούς, αποκάλυψαν την...
Εκπαιδευτικοί και μαθητές ακύρωσαν την προγραμματισμένη αξιολόγηση νεοδιόριστης εκπαιδευτικού!
Γεώργιος Κόσυβας
Αποχαιρετισμός του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Αττικής- O Απολογισμός του έργου του
Αποχωρώ συγκινημένος για το δημιουργικό έργο και τα πρόσωπα που αφήνω πίσω μου και χαρούμενος για τη νέα εκπαιδευτική προσφορά που ανοίγεται μπροστά...
Αποχαιρετισμός του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Αττικής- O Απολογισμός του έργου του
scholeio
Τραγελαφικό! Υποψήφιοι Διευθυντές σχολείων βαθμολογήθηκαν στη συνέντευξη παραπάνω από «Άριστα»!
Βουλή: 35 Βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ καταγγέλλουν αναξιοκρατία και παρατυπίες κατά τη διαδικασία επιλογής Διευθυντών Σχολείων και Σχολικών Συμβούλων
Τραγελαφικό! Υποψήφιοι Διευθυντές σχολείων βαθμολογήθηκαν στη συνέντευξη παραπάνω από «Άριστα»!
pliroforiki_6.jpg
«Χάσμα» προσφοράς-ζήτησης στην Πληροφορική: Τι μπορούμε να κάνουμε
Για να αντιμετωπιστεί η μεγάλη αναντιστοιχία μεταξύ υψηλής ζήτησης εξειδικευμένων στελεχών και χαμηλής προσφοράς -Αποφοιτούν μόλις οι μισοί φοιτητές...
«Χάσμα» προσφοράς-ζήτησης στην Πληροφορική: Τι μπορούμε να κάνουμε