Επικοινωνία Συρίγου με τον καθηγητή του ΕΚΠΑ που δέχθηκε βίαιη επίθεση
«Δέχθηκε επίθεση προσπαθώντας να υπερασπιστεί το χώρο του πανεπιστημίου από την ανομία», αναφέρει ο Άγγελος Συρίγος για τον καθηγητή ΣΕΦΑΑ ΕΚΠΑ που ξυλοκοπήθηκε στη Δάφνη

Τηλεφωνική συνομιλία με τον καθηγητή στη ΣΕΦΑΑ (πρώην ΤΕΦΑΑ) του Πανεπιστημίου Αθηνών, κ. Νίκο Πατσαντάρα, είχε ο υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, αρμόδιος για θέματα Ανώτατης Εκπαίδευσης, κ. Άγγελος Συρίγος. Αιτία της εν λόγω επικοινωνίας αποτέλεσε η βίαιη επίθεση που δέχθηκε ο καθηγητής από άγνωστο, ο οποίος προσπαθούσε να εισέλθει παρανόμως στο χώρο των ΣΕΦΑΑ στη Δάφνη, το Σάββατο 20 Μαρτίου 2021.

Ο Υφυπουργός δήλωσε σχετικά:

«Μονάχα αποτροπιασμό μπορεί να προκαλέσει η βίαιη επίθεση στον καθηγητή Νίκο Πατσαντάρα.

Συνομιλώντας χθες μαζί του, διαπίστωσα ότι όπως και σε πολλές περιπτώσεις, δέχθηκε επίθεση προσπαθώντας να υπερασπιστεί το χώρο του πανεπιστημίου από την ανομία.

Όλα αυτά ατσαλώνουν τη θέληση να κατακτήσουμε ένα ισχυρό δημόσιο πανεπιστήμιο, απαλλαγμένο από το φόβο της ανομίας και του περιθωρίου.

Περαστικά στο γενναίο καθηγητή.»

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Γροιλανδία: Τι τρώνε στον πιο παγωμένο τόπο της Γης

Ελαιόλαδο και λεμόνι πριν τον ύπνο: Ένα μυστικό που βοηθά σώμα και καρδιά

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

διωξεις
Σε απολογία απεργοί εκπαιδευτικοί στη Λακωνία - Κινητοποιήσεις και στάσεις εργασίας την Τετάρτη 21 Ιανουαρίου
Στάση εργασίας και κινητοποίηση για τις διώξεις απεργών εκπαιδευτικών στις 21 Ιανουαρίου 2026
Σε απολογία απεργοί εκπαιδευτικοί στη Λακωνία - Κινητοποιήσεις και στάσεις εργασίας την Τετάρτη 21 Ιανουαρίου
Αλιβίζος (Λοΐζος) Σοφός
Η τεχνητή νοημοσύνη δεν απειλεί το σχολείο - αποκαλύπτει τα όριά του: απειλή ή ευκαιρία;
Μπορεί η τεχνητή νοημοσύνη να αλλάξει πραγματικά το σχολείο ή απλώς να προστεθεί ως ακόμη ένα εργαλείο σε ένα σύστημα που αντιστέκεται στην αλλαγή;
Η τεχνητή νοημοσύνη δεν απειλεί το σχολείο - αποκαλύπτει τα όριά του: απειλή ή ευκαιρία;