Μαρίλη Ματαφτσή 
Τα σοβαρά ζητήματα που αντιμετωπίζουν οι δημόσιες ΣΑΕΚ, οι διοικητικοί υπάλληλοι και οι χιλιάδες εκπαιδευτές επαγγελματικής κατάρτισης έθεσε η ΠΟΣΥΠ στις συναντήσεις που είχε με τον Υφυπουργό Παιδείας Κώστα Βλάση και τη Γενική Γραμματέα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Όλγα Καφετζοπούλου.
Στο επίκεντρο βρέθηκαν θέματα χρηματοδότησης, στελέχωσης, αμοιβών και λειτουργίας των ΣΑΕΚ, ενώ η Ομοσπονδία άνοιξε και τη συζήτηση για την ανάγκη θεσμικών αλλαγών στη λειτουργία του ΙΝΕΔΙΒΙΜ, κάνοντας λόγο για δομικές δυσλειτουργίες που επηρεάζουν την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση.
Ολόκληρη η ανακοίνωση:
Το Διοικητικό Συμβούλιο της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Συλλόγων Υπουργείου Παιδείας, εκπροσωπούμενο από τον Πρόεδρο του συνάδελφο Φωτιάδη Σάββα και την Γ. Γραμματέα συναδέλφισσα Μεσολογγίτου Γεωργία, συναντήθηκε με τον Υφυπουργό κο Βλάση Κώστα και κατόπιν με την Γ. Γραμματέα της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης κα Καφετζοπούλου Όλγα, για θέματα της αρμοδιότητάς τους.
Στις συναντήσεις μας, που διεξήχθησαν σε κλίμα συνεργασίας και κατανόησης, συζητήθηκαν τα πάγια αιτήματα και προβλήματα των εργαζομένων στις δημόσιες ΣΑΕΚ, συναδέλφων μας διοικητικών υπαλλήλων, όσο και τα μεγάλα, χρόνια και ανεπίλυτα προβλήματα των χιλιάδων εκπαιδευτών των δημοσίων ΣΑΕΚ, τους οποίους έχουμε την τιμή να εκπροσωπούμε.
Αναλυτικότερα συζητήθηκαν τα εξής θέματα:
- Χρηματοδότηση και λειτουργία των ΣΑΕΚ
- Οργανωτική δομή ΣΑΕΚ – Γ. Γραμματείας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης
- Στελέχωση ΣΑΕΚ και αίτημα της ΠΟΣΥΠ για νέα ανακατανομή θέσεων
- Ωράριο και Υπερωρίες υπαλλήλων ΣΑΕΚ
- Αλλαγές στην εκπαιδευτική λειτουργία των ΣΑΕΚ για προσέλκυση καταρτιζόμενων
- Αμοιβές εκπαιδευτών ΣΑΕΚ και έκδοση σχετικής ΚΥΑ
- Συμβάσεις – πληρωμές – ασφαλιστικές εισφορές εκπαιδευτών ΣΑΕΚ
- Σύστημα αξιολόγησης εκπαιδευτών
- Τροποποίηση εφαρμογής νέων Οδηγών Κατάρτισης, κ.ά.
Η πολιτική ηγεσία άκουσε με ενδιαφέρον τις θέσεις και τις προτάσεις μας για τα μεγάλα προβλήματα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης και των εργαζομένων σε αυτή και δεσμευτήκαμε ο διάλογος αυτός να συνεχιστεί, ώστε από κοινού να μπορέσουμε να βρούμε τις βέλτιστες λύσεις.
Δυστυχώς στην προσπάθεια αυτή υπάρχει μία εγγενής αδυναμία που εκπορεύεται από το ΙΝΕΔΙΒΙΜ, του οποίου η θεσμική λειτουργία και οι διοικητικές δυνατότητες αποτελούν τροχοπέδη τόσο στην εκπαιδευτική όσο και στην διοικητική διαχείριση του συνόλου της επαγγελματικής κατάρτισης, παρά τις αγωνιώδεις και φιλότιμες προσπάθειες που καταβάλουν οι λιγοστοί εργαζόμενοι του.
Το πρόβλημα είναι δομικό και όπως ζητήσαμε από την πολιτική ηγεσία θα πρέπει αρμοδιότητες και λειτουργίες του να μεταφερθούν σταδιακά και προγραμματισμένα στο ίδιο το Υπουργείο Παιδείας, όπως πχ η διαχείριση των έργων ΕΣΠΑ που υλοποιούνται από το ΙΝΕΔΙΒΙΜ με αστοχίες και καθυστερήσεις τις περισσότερες φορές, να μεταφερθούν ως αρμοδιότητα στην Επιτελική Δομή ΕΣΠΑ του ΥΠΑΙΘΑ, η οποία έχει και την τεχνογνωσία και την εμπειρία για την απρόσκοπτη διαχείριση και υλοποίησή τους.
Η ΠΟΣΥΠ με την πρόταση της αυτή ανοίγει μία θεσμική συζήτηση στην οποία όλοι θα πρέπει να τοποθετηθούν, διότι η προβληματική υφιστάμενη κατάσταση με το ΙΝΕΔΙΒΙΜ ούτε μπορεί να βελτιωθεί, ούτε μπορεί να συνεχιστεί.
Όλες οι σημαντικές ειδήσεις
Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο
Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα
Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google
