Το Αυτόνομο Δίκτυο Εκπαιδευτικών Π.Ε. φέρνει στο προσκήνιο το οξύ κτιριακό πρόβλημα των σχολικών μονάδων, επισημαίνοντας ότι οι υποδομές αποτελούν βασικό παράγοντα της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Με αφορμή σχετική παρέμβαση και βίντεο, καταγράφονται εικόνες εγκατάλειψης, όπως φθαρμένα κτίρια, ακατάλληλοι χώροι διδασκαλίας και ελλείψεις σε βασικές υποδομές.
Οι εκπαιδευτικοί τονίζουν την ανάγκη για ένα μακροπρόθεσμο, οργανωμένο σχέδιο για τη σχολική στέγη, υπογραμμίζοντας ότι οι μαθητές αξίζουν ένα ασφαλές και δημιουργικό περιβάλλον μάθησης.
Συγκεκριμένα:
Ο «τρίτος δάσκαλος» μέσα στην τάξη είναι το ίδιο το σχολικό κτίριο (παιδαγωγική προσέγγιση Reggio Emilia). Δυστυχώς, η πραγματικότητα που βιώνουμε καθημερινά στα σχολεία μας απέχει πολύ από το αυτονόητο δικαίωμα μαθητών και εκπαιδευτικών σε ένα ασφαλές και σύγχρονο περιβάλλον μάθησης.
Ως Αυτόνομο Δίκτυο Εκπαιδευτικών Π.Ε., δημιουργήσαμε ένα σύντομο βίντεο-παρέμβαση για την κατάσταση των σχολικών υποδομών:
🔹 Πεσμένοι σοβάδες και απαρχαιωμένες εγκαταστάσεις.
🔹 Κοντέινερ στις αυλές και ισόγεια καταστήματα που «βαφτίζονται» αίθουσες.
🔹 Έλλειψη προσβασιμότητας για παιδιά με κινητικές δυσκολίες.
🔹 Απουσία χώρων για πολιτισμό και αθλητισμό.
Δεν χρειαζόμαστε προσωρινά «μπαλώματα» κάθε Σεπτέμβρη. Διεκδικούμε ένα σοβαρό, μακροπρόθεσμο εθνικό σχέδιο για τη σχολική στέγη. Τα παιδιά μας αξίζουν σχολεία που τα εμπνέουν, όχι κτίρια που τα περιορίζουν.
https://www.youtube.com/shorts/e4hhvlgPSYA?is=xLRH2KZtbX3e9Ecv
