Thumbnail
«Η συμμετοχή των σχολείων σε προγράμματα που αποφασίζονται και υλοποιούνται από παράγοντες εκτός σχολείου μας βρίσκει κάθετα αντίθετους», σημειώνει η ΣΤ' ΕΛΜΕ Αθήνας για το πρόγραμμα Erasmus+ της σχολικής επιτροπής του δήμου Ζωγράφου

«Όχι» στο πρόγραμμα Erasmus+ της σχολικής επιτροπής του δήμου Ζωγράφου που εμπλέκει εξωσχολικούς παράγοντες λέει η ΣΤ' ΕΛΜΕ Αθήνας.

«Η συμμετοχή των σχολείων σε προγράμματα που αποφασίζονται και υλοποιούνται από παράγοντες εκτός σχολείου μας βρίσκει κάθετα αντίθετους, διότι οδηγεί στο αυτονομημένο, κατηγοριοποιημένο σχολείο στο οποίο ο κλάδος μας αντιστάθηκε και αντιστέκεται παρά τους εκβιασμούς και τους εκφοβισμούς από πλευράς κυβέρνησης», σημειώνεται στη σχετική ανακοίνωση.

«Το πρόγραμμα σπουδών δεν πρέπει να γίνεται υπόθεση ιδιωτών (της Εκκλησίας, φορέων με αντιεπιστημονικές θεωρίες ή σχολών  ιδιωτικών συμφερόντων βλ. Άδωνη Γεωργιάδη).  Αν δεν αντισταθούμε, η είσοδος εξω-εκπαιδευτικών φορέων θα διαβρώσει κάθε πτυχή της σχολικής ζωής», τονίζεται ακόμα.

Αναλυτικά η ανακοίνωση της ΣΤ' ΕΛΜΕ Αθήνας:

Το Δ.Σ. της ΣΤ’ ΕΛΜΕ Αθήνας ενημερώθηκε ότι στη Σχολική Επιτροπή του Δήμου Ζωγράφου αποφασίστηκε η σύμπραξη της Σχ. Επιτροπής με το ΚΕΣΟ (Κέντρο Στήριξης της Οικογένειας) της Αρχιεπισκοπής και άλλους οργανισμούς της Ευρωπαϊκής Ένωσης στο πλαίσιο ενός προγράμματος Erasmus+ και συγκεκριμένα στον άξονα δράσης: Eκδημοκρατικοποίηση των νέων και το οποίο απευθύνεται σε εφήβους. 

Επίσης, ενημερωθήκαμε ότι, αν εγκριθεί η πρόταση, στις δράσεις που θα καθοριστούν θα συμμετέχουν μαθητές των Γυμνασίων και των Λυκείων του Δήμου Ζωγράφου. 

Η συμμετοχή των σχολείων σε προγράμματα που αποφασίζονται και υλοποιούνται από παράγοντες εκτός σχολείου μας βρίσκει κάθετα αντίθετους, διότι οδηγεί στο αυτονομημένο, κατηγοριοποιημένο σχολείο στο οποίο ο κλάδος μας αντιστάθηκε και αντιστέκεται παρά τους εκβιασμούς και τους εκφοβισμούς από πλευράς κυβέρνησης.

Είναι στοιχείο του αυτονομημένου σχολείου οποιοσδήποτε φορέας να μπορεί να παρεμβαίνει στο τι μαθαίνουν τα παιδιά. Το πρόγραμμα σπουδών δεν πρέπει να γίνεται υπόθεση ιδιωτών (της Εκκλησίας, φορέων με αντιεπιστημονικές θεωρίες ή σχολών  ιδιωτικών συμφερόντων βλ. Άδωνη Γεωργιάδη).  Αν δεν αντισταθούμε, η είσοδος εξω-εκπαιδευτικών φορέων θα διαβρώσει κάθε πτυχή της σχολικής ζωής

Καλούμε τους συλλόγους διδασκόντων και τις σχολικές κοινότητες να ανακόψουν την ανεξέλεγκτη πρόσβαση του οποιουδήποτε εξωσχολικού παράγοντα στο περιεχόμενο των σπουδών των μαθητών. 

Καλούμε, επίσης, τη Σχολική Επιτροπή να μην προχωρήσει στην υλοποίηση του συγκεκριμένου προγράμματος και τα σχολεία να μη δεχθούν να συμμετέχουν στο εν λόγω πρόγραμμα όποιο και αν είναι το αντάλλαγμα.

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Συναγερμός ΕΦΕΤ: Ανάκληση σε πασίγνωστη φέτας λόγω Λιστέριας

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Βγήκαν οι προκηρύξεις εκπαιδευτικών - Όλα τα κριτήρια

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

airpods
Τι να κάνετε αν το ένα από τα δύο ακουστικά AirPod δεν λειτουργεί σωστά
Αρκετοί χρήστες έρχονται κάποια στιγμή αντιμέτωποι με ένα συχνό πρόβλημα: το ένα από τα δύο ακουστικά σταματά να λειτουργεί.
Τι να κάνετε αν το ένα από τα δύο ακουστικά AirPod δεν λειτουργεί σωστά
σαντουιτς
Καπνιστός σολομός: Τι δείχνουν οι έρευνες για πιθανή επιβάρυνση στην υγεία
Τα τελευταία χρόνια, όμως, η επιστημονική κοινότητα εξετάζει πιο προσεκτικά τις πιθανές επιπτώσεις της συστηματικής κατανάλωσής τους στην υγεία.
Καπνιστός σολομός: Τι δείχνουν οι έρευνες για πιθανή επιβάρυνση στην υγεία
fisiki.jpg
Λύνεται παλιό αίνιγμα της φυσικής : Πώς εξελίσσονται οι επιφάνειες στον χρόνο
Το 1986 προτάθηκε η εξίσωση Kardar–Parisi–Zhang (KPZ), ένα θεωρητικό μοντέλο που επιχειρεί να περιγράψει τον τρόπο με τον οποίο "χτίζονται"...
Λύνεται παλιό αίνιγμα της φυσικής : Πώς εξελίσσονται οι επιφάνειες στον χρόνο