Λήμνος: Αντιδράσεις εκπαιδευτικών για την αναστολή ολοήμερου τμήματος
«Εκφράζουμε την έντονη διαμαρτυρία μας και απαιτούμε τον άμεσο διορισμό νηπιαγωγού για τη λειτουργία του» τονίζει ο ΣΕΠΕ Λήμνου «Αργύριος Μοσχίδης»

Την έντονη αντίδρασή του για την αναστολή λειτουργίας Ολοήμερου Τμήματος του 3ου Νηπιαγωγείου Μύρινας εκφράζει ο ΣΕΠΕ Λήμνου «Αργύριος Μοσχίδης».

Πιο αναλυτικά, σε σχετική ανακοίνωση αναφέρεται:

Θέμα: Λειτουργία Ολοήμερου Τμήματος του 3ου Νηπιαγωγείου Μύρινας

Μετά από πολλούς μήνες υποχρεωτικής αναστολής της κανονικής – δια ζώσης λειτουργίας των σχολείων, αυτά άνοιξαν χωρίς να υπάρξει κανένα σχέδιο από την πλευρά της κυβέρνησης και του ΥΠΑΙΘ, χωρίς κανένα μέτρο ώστε το άνοιγμα των σχολείων να συνοδευτεί με ουσιαστικά μέτρα υγιεινής και ασφάλειας. Δε λαμβάνεται καμία πρόνοια ούτε καν για την αντιμετώπιση των οξυμμένων μορφωτικών, ψυχοκοινωνικών και άλλων προβλημάτων που έχουν δημιουργηθεί όλο αυτό το διάστημα στους μαθητές.

Επιπλέον, διαπιστώνουμε την αδράνεια του Υπουργείου Παιδείας για να καλυφθούν άμεσα λειτουργικά κενά που δημιουργούνται τώρα στα σχολεία, όπως είναι το κενό που δημιουργήθηκε στο 3ο Νηπιαγωγείο Μύρινας και που οδήγησε σε αναστολή λειτουργίας του Ολοήμερου τμήματος του νηπιαγωγείου, με ό, τι αυτό συνεπάγεται με τα νήπια και τους γονείς τους.

Εκφράζουμε την έντονη διαμαρτυρία μας και ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ τον άμεσο διορισμό νηπιαγωγού για τη λειτουργία του.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Πειραιώς, κ. Μιχαήλ Σφακιανάκης
Μιχάλης Σφακιανάκης (πρύτανης Παν. Πειραιά): Η Τεχνητή Νοημοσύνη αλλάζει τον χάρτη της εκπαίδευσης
Παπαγεωργίου (Πρύτανης Πανεπιστημίου Αιγαίου): ​​​​​​​Ούτε οι ακαδημαϊκοί δεν φαντάζονται πώς θα γίνεται το μάθημα σε πέντε χρόνια
Μιχάλης Σφακιανάκης (πρύτανης Παν. Πειραιά): Η Τεχνητή Νοημοσύνη αλλάζει τον χάρτη της εκπαίδευσης
τεχνητή νοημοσύνη
Όταν η Τεχνητή Νοημοσύνη μπαίνει στην τάξη: Η Αυστρία πειραματίζεται με το σχολείο του 21ου αιώνα
Λατινικά λιγότερα, Τεχνητή Νοημοσύνη περισσότερη – Το σχολείο του μέλλοντος στην Αυστρία
Όταν η Τεχνητή Νοημοσύνη μπαίνει στην τάξη: Η Αυστρία πειραματίζεται με το σχολείο του 21ου αιώνα