Εμβόλιο κορονοϊού: Σχεδιάζονται τα εμβόλια επόμενης γενιάς
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Το προσωπικό των ΚΕΣΥ δεν εντάχθηκε ούτε στον κατά προτεραιότητα εμβολιασμό μαζί με το προσωπικό των ειδικών σχολείων αλλά ούτε και στο τρέχον πρόγραμμα εμβολιασμού με αδιάθετες δόσεις εμβολίων μαζί με όλους τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς

Να ενταχθεί το προσωπικό των ΚΕΣΥ στο πρόγραμμα των εμβολιασμών ζητά ο Α' σύλλογος Αθηνών.

Με επιστολή του, ο σύλλογος καταγγέλλει ότι το προσωπικό των ΚΕΣΥ, τα οποία δεν έχουν αναστείλει τη λειτουργία τους ούτε για μία ημέρα τη φετινή σχολική χρονιά, δεν εντάχθηκε ούτε στον κατά προτεραιότητα εμβολιασμό μαζί με το προσωπικό των ειδικών σχολείων αλλά ούτε και στο τρέχον πρόγραμμα εμβολιασμού με αδιάθετες δόσεις εμβολίων μαζί με όλους τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς.

Αναλυτικά η ανακοίνωση:

Τα ΚΕΣΥ (Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης) ως δομές της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης δεν έχουν αναστείλει τη λειτουργία τους ούτε για μία ημέρα τη φετινή σχολική χρονιά, συνεχίζοντας, παρά τις δυσμενείς συνθήκες, να εξυπηρετούν καθημερινά μαθητές με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Κάθε επίσκεψη στο χώρο διαρκεί 1-2 ώρες κατά τη διάρκεια της οποίας μεγάλος αριθμός μαθητών δεν φέρει μάσκα ή άλλο προστατευτικό προσώπου και με δυσκολία τηρεί τους στοιχειώδεις κανόνες υγιεινής.

Επιπλέον, η στενότητα χώρου και οι ελάχιστες αεριζόμενες αίθουσες των περισσότερων ΚΕΣΥ αλλά και το γεγονός ότι στα ΚΕΣΥ προσέρχεται καθημερινά μεγάλος αριθμός  διαφορετικών ατόμων από διαφορετικές περιοχές, αυξάνουν τον κίνδυνο διασποράς του ιού, παρά τις προσπάθειες του προσωπικού που εργάζεται σε αυτά (εκπαιδευτικό, ειδικό εκπαιδευτικό και καθαριότητας). Θεωρούμε αυτονόητο ότι για την προστασία τόσο του προσωπικού που εργάζεται στα ΚΕΣΥ όσο και των μαθητών και των οικογενειών που προσέρχονται σε αυτά (πολλά από τα οποία αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα υγείας) καθώς και για τη συνέχιση της απρόσκοπτης λειτουργίας τους είναι απαραίτητος ο εμβολιασμός του προσωπικού τους.

Αντ’ αυτού όμως, το προσωπικό των ΚΕΣΥ όχι μόνο δεν περιλήφθηκε στον κατά προτεραιότητα εμβολιασμό μαζί με το προσωπικό των ειδικών σχολείων αλλά σύμφωνα με το υπ. αριθμ. 34522/Ε3/26-03-2021 έγγραφο του ΥΠΑΙΘ δεν εντάσσεται ούτε στο τρέχον πρόγραμμα εμβολιασμού με αδιάθετες δόσεις εμβολίων μαζί με όλους τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς.

Υπενθυμίζουμε -για άλλη μια φορά- ότι τα ΚΕΣΥ αποτελούν εκπαιδευτική και όχι διοικητική δομή, και μάλιστα μια δομή που εξυπηρετεί καθημερινά άτομα με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Ζητάμε από το ΥΠΑΙΘ να εντάξει ΑΜΕΣΑ το προσωπικό των ΚΕΣΥ στο πρόγραμμα εμβολιασμού κατά την τρέχουσα εμβολιαστική περίοδο.

Ζητάμε από τη ΔΟΕ να προβεί σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες προς το ΥΠΑΙΘ ώστε να συνεχιστεί η απρόσκοπτη λειτουργία των ΚΕΣΥ κάτω από ασφαλείς συνθήκες για το προσωπικό, τους μαθητές και τις οικογένειές τους.

 

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

«Θα το πληρώσετε ακριβά»: Σοβαρές καταγγελίες κατά προϊσταμένης νηπιαγωγείου

Fuel Pass: Πότε λήγει η προθεσμία – Πόσα χρήματα δικαιούστε

Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Ο πρόεδρος του ΑΣΕΠ Θάνος Παπαϊωάννου
ΑΣΕΠ: Ζητά από Υπουργείο Παιδείας και ΕΟΠΠΕΠ αλλαγές στις πιστοποιήσεις
Ο Προέδρος της Ανεξάρτητης Αρχής, Θάνος Παπαϊωάννου προανήγγειλε προτάσεις του ΑΣΕΠ για τίτλους σπουδών «χαμηλής έως ανύπακτης αξίας»
ΑΣΕΠ: Ζητά από Υπουργείο Παιδείας και ΕΟΠΠΕΠ αλλαγές στις πιστοποιήσεις
αλουμινοχαρτο
Αλουμινόχαρτο: Γιατί έχει γυαλιστερή και ματ πλευρά και ποια πρέπει να χρησιμοποιούμε;
Το αλουμινόχαρτο είναι ένα από τα πιο συνηθισμένα αντικείμενα στην κουζίνα, όμως πολλοί εξακολουθούν να αναρωτιούνται αν η γυαλιστερή και η ματ όψη...
Αλουμινόχαρτο: Γιατί έχει γυαλιστερή και ματ πλευρά και ποια πρέπει να χρησιμοποιούμε;
texniti-noimosini-chatgpt-ekpaideutikoi
Εκπαίδευση: Καλή και χρήσιμη η τεχνητή νοημοσύνη. Με τη φυσική νοημοσύνη, όμως, τι γίνεται;
Καμία εφαρμογή δεν μπορεί να αντικαταστήσει το βλέμμα ενός δασκάλου που καταλαβαίνει ότι ένα παιδί δεν είναι καλά. Κανένας αλγόριθμος δεν μπορεί να...
Εκπαίδευση: Καλή και χρήσιμη η τεχνητή νοημοσύνη. Με τη φυσική νοημοσύνη, όμως, τι γίνεται;