Για την απαράδεκτη κατάσταση της ειδικής εκπαίδευσης στη Ζάκυνθο
Ανακοίνωση της ΕΛΜΕ Ζακύνθου

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Ζακύνθου καταγγέλλει την απαράδεκτη κατάσταση στην Ειδική Εκπαίδευση τόσο σε σχέση με τη στέγαση και υλικοτεχνική υποδομή, όσο και με την επάνδρωση σε μόνιμο προσωπικό. Πιο συγκεκριμένα:

Το ΕΝΕΕΓΥΛ, σχολείο που ιδρύθηκε κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά, στεγάζεται σε χώρο του ΕΠΑΛ Ζακύνθου σε παλιές λυόμενες αίθουσες, παντελώς ακατάλληλες. Παρά τις φιλότιμες προσπάθειες των εκπαιδευτικών και των διευθυντών του ΕΠΑΛ και του ΕΝΕΕΓΥΛ να ευπρεπίσουν το χώρο και να τον καταστήσουν λειτουργικό, οι αίθουσες αυτές δεν είναι κατάλληλες. Χαρακτηριστικό της "σημασίας" και της "ευαισθησίας" που δείχνει η κυβέρνηση και το κράτος διαχρονικά είναι ότι στο σχολείο αυτό, στο οποίο φοιτούν μαθητές με προβλήματα επιληψίας, δεν υπάρχει ούτε στέγαστρο, με αποτέλεσμα οι μαθητές αυτοί να είναι έκθετοι στον ήλιο και στις καιρικές συνθήκες που επιδεινώνουν τα προβλήματα υγείας τους. Αξίζει επίσης να αναφερθεί ότι κατάλληλο προαύλιο δεν υπάρχει για τους μαθητές, παρά μόνο ένας περιφραγμένος με σύρμα χώρος, λες και οι μαθητές αυτού του σχολείου είναι κρατούμενοι. Αποκορύφωμα αυτής της κρατικής αναλγησίας είναι ότι η μεταφορά των 15 μαθητών του σχολείου. Αντί να γίνεται με κατάλληλα λεωφορεία με ευθύνη του κράτους και των τοπικών Διοικήσεων, επιλέχθηκε η λύση της μεταφοράς με ταξί, που τελικά δεν ευοδώθηκε καθώς το κόμιστρο που δόθηκε ήταν τόσο χαμηλό που δεν βρέθηκε ούτε ένας αυτοκινητιστής να το διεκδικήσει. Το αποτέλεσμα είναι οι γονείς, οι περισσότεροι από φτωχά λαϊκά στρώματα, άνθρωποι του μεροκάματου, να υποχρεώνονται να μεταφέρουν τα παιδιά τους στο σχολείο καθημερινά, από όλα τα μέρη του νησιού, ενώ υπάρχουν και περιπτώσεις μαθητών που αδυνατούν να μεταβούν και να φοιτήσουν στο σχολείο, χάνοντας έτσι πολύτιμο για την εκπαίδευσή τους χρόνο.

Στο Τμήμα Ένταξης που εδρεύει στο 2ο Γυμνάσιο Ζακύνθου, το υπουργείο δεν έχει κάνει καμία πρόσληψη, ενώ και στην Παράλληλη Στήριξη, πάλι ως αποτέλεσμα της διαχρονικά ακολουθούμενης πολιτικής τα κενά είναι πολλά σε όλο το νησί.

Τέλος, αξίζει να σημειώσουμε, για να καταδείξουμε για άλλη μια φορά τα αποτελέσματα της πολιτικής που ακολουθείται και από την παρούσα κυβέρνηση, ότι οι μοναδικοί μόνιμοι εκπαιδευτικοί στις δομές της Ειδικής Εκπαίδευσης στο νησί για τη δευτεροβάθμια είναι οι διευθύντριες του ΕΕΕΕΚ και του ΕΝΕΕΓΥΛ, καθώς όλο το υπόλοιπο προσωπικό είναι αναπληρωτές. Αυτό έχει σαν συνέπεια κάθε χρόνο να χάνονται από την αρχή της χρονιάς εκατοντάδες ώρες με εξαιρετικά αρνητικά αποτελέσματα για τους μαθητές και τους γονείς τους.

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Στην τάξη υποχρεωτικά από 6 έως 17 Ιουλίου 135.000 εκπαιδευτικοί

Από 1η Σεπτεμβρίου τα μαθήματα – Στις 27 Αυγούστου να επιστρέφουν οι εκπαιδευτικοί

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Δικαστήριο
Διοικητικό Εφετείο: Δικαιώθηκαν εκπαιδευτικοί για τις άδειες άνευ αποδοχών για ανατροφή παιδιού
Το Διοικητικό Εφετείο Θεσσαλονίκης, με δύο πρόσφατες αποφάσεις του, δικαίωσε εκπαιδευτικούς στους οποίους είχε απαγορευτεί το δικαίωμα λήψης άδειας...
Διοικητικό Εφετείο: Δικαιώθηκαν εκπαιδευτικοί για τις άδειες άνευ αποδοχών για ανατροφή παιδιού
Μαθητές με σχολική τσάντα πάνε φροντιστήριο
Φροντιστήρια: Η «παραπαιδεία» καταπίνει το 24% του εισοδήματος - Σε απόγνωση οι γονείς
Τριπλασιάστηκε το κόστος των φροντιστηρίων για τους γονείς - Πώς το Δημοτικό έγινε η νέα «χρυσοφόρα» αγορά της εκπαίδευσης
Φροντιστήρια: Η «παραπαιδεία» καταπίνει το 24% του εισοδήματος - Σε απόγνωση οι γονείς
kleista sxoleia
Έκτακτο - Κλειστά σχολεία: Που δεν θα λειτουργήσουν τα σχολεία σήμερα Πέμπτη - Όλες οι περιοχές
Όλες οι περιοχές με κλειστά σχολεία λόγω της κακοκαιρίας Erminio και της αφρικανικής σκόνης
Έκτακτο - Κλειστά σχολεία: Που δεν θα λειτουργήσουν τα σχολεία σήμερα Πέμπτη - Όλες οι περιοχές
βιβλι
Από το σχολικό κείμενο στο βίωμα: Τι σημαίνει να μαθαίνεις να νιώθεις
«Το βιβλίο «Όχι και τόσο μακριά» απευθύνεται σε μεγαλύτερες ηλικίες, ωστόσο τα παιδιά ανταποκρίνονταν πολύ καλά στην ανάγνωσή του»
Από το σχολικό κείμενο στο βίωμα: Τι σημαίνει να μαθαίνεις να νιώθεις