Thumbnail
Ενημέρωση της ΟΛΜΕ για τη συνάντηση με την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ συναντήθηκε την Τρίτη 23 Ιουλίου με την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, κατόπιν πρόσκλησής της με θέματα συζήτησης:

  1. Νέο Λύκειο
  2. Εξορθολογισμός ύλης Γ’ ΓΕΛ

Τα μέλη του ΔΣ της ΟΛΜΕ κατέθεσαν τις διαφωνίες της ομοσπονδίας τόσο με το νέο λύκειο και το ισχύον σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση όσο και με τις προγραμματικές δηλώσεις περί εθνικού απολυτηρίου και τράπεζας θεμάτων.

Από πλευράς υπουργού δηλώθηκε ότι θα εφαρμοστεί το σύστημα όπως αυτό έχει ψηφιστεί για να μην υπάρξει αιφνιδιασμός της εκπαιδευτικής κοινότητας. Εκφράστηκε η πρόθεση για μείωση της ύλης σε κάποια μαθήματα καθώς και οι επιφυλάξεις της υπουργού σχετικά με την συνεξέταση της έκθεσης με τη λογοτεχνία και  όσον αφορά την εφαρμογή του συστήματος εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση , για τα τμήματα  ελεύθερης πρόσβασης (πράσινα τμήματα ).

Με το πέρας της συζήτησης για το ΓΕΛ  η συζήτηση συνεχίστηκε παρουσία της υφυπουργού και της γενικής γραμματέως του υπουργείου.

Προκειμένου να εξασφαλιστεί η ομαλή έναρξη της σχολικής χρονιάς τέθηκαν από την ΟΛΜΕ τα εξής θέματα:

Να υλοποιηθούν άμεσα οι αποσπάσεις τόσο σε φορείς όσο και από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ, προκειμένου να βρίσκονται οι εκπαιδευτικοί στις σχολικές μονάδες εγκαίρως.

Να υπάρξει νομοθετική ακύρωση της ΥΑ για το κατώτατο όριο μαθητών των τμημάτων, να συνεχίσουν οι εγγραφές να γίνονται μέχρι και το πρώτο δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου σε όλα τα τμήματα και να εγκριθούν στο σύνολό τους όλα τα ολιγομελή τμήματα που θα προκύψουν.

Σχετικά με την πρόσληψη αναπληρωτών για την επόμενη σχολική χρονιά και μετά τη δήλωση της υφυπουργού ότι οι νέοι πίνακες δεν θα είναι έτοιμοι εγκαίρως, ζητήθηκε να ανοίξει ο ΟΠΣΥΔ ώστε στους παλαιούς πίνακες  να προσμετρηθεί η προϋπηρεσία της τελευταίας χρονιάς.

Όσον αφορά στο ζήτημα των διορισμών ζητήθηκε να γίνουν διορισμοί σε όλα τα κενά και όχι μόνο οι εξαγγελθέντες 4.500 στην ειδική αγωγή και 10.500 στη γενική αγωγή. Για την ειδική αγωγή δόθηκε η απάντηση ότι θα γίνουν 4500 διορισμοί με την αναλογία μεταξύ Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης να καθορίζεται με βάση τις προσλήψεις αναπληρωτών την τελευταία διετία (1500 για την Δευτεροβάθμια). 

Επισημάναμε  ότι εκκρεμεί η σύσταση οργανικών θέσεων στα τμήματα ένταξης, προκειμένου να υπάρξει η δικαιότερη κατανομή μεταξύ των δυο βαθμίδων εκπαίδευσης και ζητήθηκε να γίνει άμεση σύσταση τους .Επίσης ζητήθηκε να διευθετηθεί άμεσα με νομοθετική ρύθμιση  το πρόβλημα που προέκυψε με την ένταξη των ΠΕ71 (αποφοίτους του τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας) στους ΠΕ78 (Κοινωνικών Επιστημών) ώστε να αποκλείεται  η ένταξη κλάδων που δεν έχουν καμία συνάφεια με τις κοινωνικές επιστήμες.

Η όλη διαδικασία των διορισμών αναμένεται να ολοκληρωθεί μέχρι  το Νοέμβριο. Για διορισμούς στη γενική αγωγή η υφυπουργός δε δεσμεύτηκε ούτε για τον αριθμό ούτε για το χρονοδιάγραμμα υλοποίησής τους, ούτε για τα κριτήρια διορισμού. Δηλώθηκε η αντίθεση της ΟΛΜΕ στη διεξαγωγή γραπτού διαγωνισμού ΑΣΕΠ.

Στα θέματα που τέθηκαν από την ΟΛΜΕ η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας επιφυλάχθηκε να απαντήσει όταν σταλεί σχετικό υπόμνημα της Ομοσπονδίας.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ, είναι υποχρεωμένο να επισημάνει ότι σε κάθε περίπτωση οι θεματικές συναντήσεις με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας δεν μπορεί να αντικαθιστούν τη συζήτηση εφ’ όλης της ύλης, που επιβάλλεται να γίνεται, προκειμένου να αντιμετωπισθούν χρόνια προβλήματα που απασχολούν τη Δημόσια Εκπαίδευση.

Διαβάστε επίσης:

Το Υπ. Παιδειας εκμαιεύει συναίνεση στις αντιεκπαιδευτικές αντιλαϊκές πολιτικές. Θα του την δώσουμε;

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Ανακοινώθηκε ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ με ΝΕΑ ΥΛΗ: Βγήκαν τα πρώτα Τεστ με τις λύσεις τους

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Πειραιώς, κ. Μιχαήλ Σφακιανάκης
Μιχάλης Σφακιανάκης (πρύτανης Παν. Πειραιά): Η Τεχνητή Νοημοσύνη αλλάζει τον χάρτη της εκπαίδευσης
Παπαγεωργίου (Πρύτανης Πανεπιστημίου Αιγαίου): ​​​​​​​Ούτε οι ακαδημαϊκοί δεν φαντάζονται πώς θα γίνεται το μάθημα σε πέντε χρόνια
Μιχάλης Σφακιανάκης (πρύτανης Παν. Πειραιά): Η Τεχνητή Νοημοσύνη αλλάζει τον χάρτη της εκπαίδευσης
τεχνητή νοημοσύνη
Όταν η Τεχνητή Νοημοσύνη μπαίνει στην τάξη: Η Αυστρία πειραματίζεται με το σχολείο του 21ου αιώνα
Λατινικά λιγότερα, Τεχνητή Νοημοσύνη περισσότερη – Το σχολείο του μέλλοντος στην Αυστρία
Όταν η Τεχνητή Νοημοσύνη μπαίνει στην τάξη: Η Αυστρία πειραματίζεται με το σχολείο του 21ου αιώνα