Thumbnail
Ενημέρωση από τον αιρετό Τάσο Μεντάκη

Βρισκόμαστε στα τέλη Σεπτεμβρίου και το πρόβλημα των ελλείψεων σε εκπαιδευτικό προσωπικό ταλανίζει τις σχολικές μονάδες της Διεύθυνσης Π.Ε. Πειραιά.

Συγκεκριμένα από τα σχολεία λείπουν 12 δάσκαλοι 4 νηπιαγωγοί  και αρκετοί συνάδελφοι  ειδικοτήτων.

Την ίδια στιγμή παραμένει το οξύτατο πρόβλημα της στελέχωσης της παράλληλης στήριξης, αφού τα σχολεία και νηπιαγωγεία του ΠΥΣΠΕ Πειραιά ακόμη περιμένουν πάνω από 240 εκπαιδευτικούς (σε αντιστοιχία 1 εκπαιδευτικός προς ένα μαθητή).

Η φτώχεια στα σχολεία, οι ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό δεν πρέπει να συνεχίσουν να ταλαιπωρούν εκπαιδευτικούς γονείς και μαθητές.

Αυτή η κατάσταση δεν μπορεί να συνεχιστεί άλλο. Καλούμε  το Υπουργείο Παιδείας να προχωρήσει άμεσα σε  προσλήψεις αναπληρωτών για να σταματήσει η υποβάθμιση του σχολείου και των εκπαιδευτικών. Καλούμε επίσης και τη Δ.Ο.Ε. να αναλάβει πρωτοβουλίες για την επίλυση των προβλημάτων.

Μ Ε Ν Τ Α Κ Η Σ  Τ Α Σ Ο Σ
ΑΙΡΕΤΟΣ Π.Υ.Σ.Π.Ε. ΠΕΙΡΑΙΑ
Τηλ.: 6944 605921 - 210 4206111
[email protected]
[email protected]

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Γιατί η ώρα έχει 60 λεπτά: Η αρχαία απόφαση που «ρυθμίζει» ακόμη τη ζωή μας

Υπ. Παιδείας: Καταβολή αποζημίωσης σε εκπαιδευτικό μετά από 14 χρόνια. Ο λόγος

Σχολεία: Πέντε μέρες χωρίς μαθήματα μετά το Πάσχα - Το πρόγραμμα

 

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

γαλακτοκομικά
Τι προτείνουν οι ειδικοί για την πρόληψη της οστεοπόρωσης
Σύμφωνα με ειδικούς στη φυσικοθεραπεία και τη διατροφή, η πρόληψη δεν βασίζεται μόνο στη φαρμακευτική αγωγή, αλλά κυρίως στον τρόπο ζωής και στη...
Τι προτείνουν οι ειδικοί για την πρόληψη της οστεοπόρωσης
Χ. Χοτζόγλου
Πάνω από ένας χρόνος σε αργία: Η υπόθεση της Χρύσας Χοτζόγλου ως δοκιμασία για τη δημοκρατία στο σχολείο
Όταν μια αργία ξεπερνά τον έναν χρόνο και απειλείται να επεκταθεί, παύει να λειτουργεί ως προσωρινό μέτρο διερεύνησης. Μετατρέπεται σε μια συνθήκη...
Πάνω από ένας χρόνος σε αργία: Η υπόθεση της Χρύσας Χοτζόγλου ως δοκιμασία για τη δημοκρατία στο σχολείο