Alfavita Newsroom ΕΡΩΤΗΜΑ ΠΡΟΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ, ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΕΣ ΚΑΙ ΜΗ
Αγαπητοί συνάδελφοι, πόσοι από εσάς έχουν διαβάσει - μελετήσει τους 5 τόμους (σελίδες 320) του ΥΛΙΚΟΥ ΤΗΣ ΑΕΕ, τη ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΤΗΣ ΑΕΕ (220 σελίδες ) και μετά τοποθετήθηκαν θετικά ή αρνητικά για την αυτοαξιολόγηση;
Γιατί, μη μου πείτε ότι διαβάσατε το ΠΔ «αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου της σχολικής μονάδας - διαδικασία αυτοαξιολόγησης» (ΦΕΚ 614/15-3-2013), και καταλάβατε πώς λειτουργεί το όλο σύστημα, χωρίς καμία ενημέρωση εκ των άνω, και το εγκρίνατε ή το απορρίψατε;
Εγώ, προσωπικά, διάβασα το ΦΕΚ και διαπίστωσα ότι είναι ιδιαίτερα γενικόλογο κα αόριστο, με αποτέλεσμα να δημιουργεί πολλές απορίες . Ανέτρεξα στο ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ της ΑΕΕ και μου δημιουργήθηκαν πολλά ερωτηματικά, για τα οποία μου δόθηκαν αντικρουόμενες ερμηνείες, από ιθύνοντες και μη, και σε πολλά σημεία καμία απάντηση.
Ένα βασικό ερώτημά μου όμως έμεινε αναπάντητο: πόσες εργατοώρες των άμοιρων εκπαιδευτικών απαιτούνται (εκτός βέβαια διδακτικού ωραρίου) για την πραγματοποίηση της, κατά την ταπεινή μου άποψη, αμφιβόλου αποτελεσματικότητας αυτοαξιολόγησης που θα οδηγήσει στη «βελτίωση και ποιοτική αναβάθμιση όλων των διαστάσεων και των παραγόντων της εκπαιδευτικής διαδικασίας» , όπως διατείνεται το σεβαστό ΥΠαιΘ;
ΑΛΕΚΑ ΙΟΡΔΑΝΙΔΟΥ
ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
ΠΡΩΗΝ
διευθύντρια Γ/σιου
αιρετή ΠΥΣΔΕ
συνδικαλίστρια
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Παν.Πατρών: Tο 1ο στην Ελλάδα Πανεπιστημιακό Πιστοποιητικό ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ για εκπαιδευτικούς
Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Το κορυφαίο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην Ελλάδα - Αιτήσεις έως 28/10
Μοριοδοτούμενο σεμινάριο Ειδικής Αγωγής Πανεπιστημίου Πατρών με μόνο 60 ευρώ
