Thumbnail
Το ΠΥΣΔΕ έδωσε στις 20/6/2013 το τελικό πίνακα “πλεονασμάτων-κενών”. Προσπάθησα κατά τη διαδικασία με διάλογο και ανταλλαγή απόψεων να σωθεί ότι μπορεί μέσα σ’ αυτή την ασφυκτική κατάσταση που έχει διαμορφωθεί από το Υπ. Παιδείας.

12Ο ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ

του αιρετου του ΠΥΣΔΕ  Μπάμπη Τουφίδη εκπροσώπου της Αριστερής Ριζοσπαστικής Συσπείρωσης Καθηγητών

Συναδελφισσες/οι

Το ΠΥΣΔΕ έδωσε στις 20/6/2013 το τελικό πίνακα “πλεονασμάτων-κενών”. Προσπάθησα κατά τη διαδικασία με διάλογο και ανταλλαγή απόψεων να σωθεί ότι μπορεί μέσα σ’ αυτή την ασφυκτική κατάσταση που έχει διαμορφωθεί από το Υπ. Παιδείας. Στόχος μου: περισσότερα κενά – ελαχιστοποίηση πλεονασμάτων.. πρότασή μου – και του άλλου αιρετού – ο υπολογισμός των κενών – πλεονασμάτων να γίνει με βάση το ισχύον ωράριο και όχι αυτό που προβλέπει ο νέος ν. 4152/13 του οποίου ζητάμε (ΟΛΜΕ) την κατάργηση. Ανέφερα ότι τα εμφανιζόμενα κενά-πλεονάσματα (ακόμη και με τον παλιό τρόπο) είναι πλασματικά καθώς όπως έχει αποδείξει η εκπ/κή πραγματικότητα, κάθε Σεπτέμβρη, όχι μόνο τοποθετούνται στα σχολεία όσοι είναι στη διάθεση, αλλά εμφανίζονται και άλλα κενά. Ο προσδιορισμός των κενών πλεονασμάτων έγινε αφού εξετάστηκαν όλες οι σχολικές μονάδες. Για τον ΠΕ4 η πρότασή μου –και του αλλου αιρετου- ήταν να είναι ενιαίοςο κλάδος  (απόφαση ΟΛΜΕ)..Στάλθηκε η προταση αυτή ως ερώτημα στο Υπ..

Έτσι το ΠΥΣΔΕ κατέληξε στους πίνακες που στάλθηκαν στα σχολεία 163 υπεράριθμοι – 41 κενά. Άρα 122 συν .υπεράριθμοι. Στον αριθμό αυτό πρέπει να προστεθούν και οι περίπου 220 συνάδελφοι με προσ. τοποθέτηση. Καταλαβαίνετε συνάδελφοι ότι ο αριθμός αυτός είναι μεγάλος. Μετά από αυτά δήλωσα στο ΠΥΣΔΕ “ότι το Υπ. Παιδείας με την όλη διαδικασία δημιουργεί χιλιάδες υπεράριθμους, οδηγεί στην εργασιακή ανασφάλεια, υποχρεωτικές μετακινήσεις και απολύσεις. Αρνούμαι να συναινέσω στην πολιτική αυτή στηρίζοντας τις αποφάσεις Γ.Σ. ΕΛΜΕ-ΟΛΜΕ και δεν συνυπογράφω τους πίνακες’’. ΟΙ άνθρωποι δεν είναι αριθμοί. Τα σχολεία χρειάζονται εκπαιδευτικούς για να λειτουργήσουν.

Ο Σεπτέμβρης θα είναι πολύ θερμός και θα πάρουμε τα μέτρα μας γι’ αυτό.

Δεν θα αφήσουμε την Κυβέρνηση να καταστρέψει άλλο το Δημόσιο Σχολείο και να εξαθλιώνει τους εκπαιδευτικούς.

Με εκτίμηση και συναδελφικούς χαιρετισμούς,

Τουφίδης Μπάμπης                                                    

αιρετό τακτικό μέλος του ΠΥΣΔΕ  

τηλ.:6944986254,                                                   :              

babistoufidis@ gmail.com       

 

 

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Αποκάλυψη alfavita.gr: Τροχαίο σοκ με ΚΤΕΛ γεμάτο φοιτητές - «Αποκοιμήθηκε ο οδηγός»

Μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών 2026: Τις επόμενες εβδομάδες η ανακοίνωση - Πώς διαμορφώνεται ο αριθμός

Αλλαγές κορυφής στην εκπαίδευση της Αττικής: Χηρεύουν 3 θέσεις "κλειδιά"

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Υπουργικό Συμβούλιο
Συνεδριάζει σήμερα το υπουργικό συμβούλιο: Στο επίκεντρο Τέμπη και η ίδρυση Σχολής Κινηματογράφου
Η υπουργός Πολιτισμού θα παρουσιάσει το νομοσχέδιο για την ίδρυση Επαγγελματικής Σχολής Κινηματογράφου και Οπτικοακουστικής Δημιουργίας - Η ρύθμιση...
Συνεδριάζει σήμερα το υπουργικό συμβούλιο: Στο επίκεντρο Τέμπη και η ίδρυση Σχολής Κινηματογράφου
Τσίπρας
Η «Ιθάκη» ως πολιτικό εφαλτήριο: Σήμερα η κομβική ομιλία του Αλέξη Τσίπρα στο Ηράκλειο
Χωρίς ανακοινώσεις για νέο κόμμα αλλά με σαφές στίγμα για την επόμενη μέρα, η παρέμβαση που θεωρείται «ορόσημο» για την επιστροφή του στην κεντρική...
Η «Ιθάκη» ως πολιτικό εφαλτήριο: Σήμερα η κομβική ομιλία του Αλέξη Τσίπρα στο Ηράκλειο
hormuz
ΗΠΑ - Ιράν: Διπλωματικό «μπρα ντε φερ» με φόντο το πετρέλαιο
Η σύγκρουση ΗΠΑ–Ιράν παραμένει σε κρίσιμο σημείο, με το Στενό του Ορμούζ κλειστό και τη διαπραγμάτευση να σκοντάφτει στο πυρηνικό πρόγραμμα
ΗΠΑ - Ιράν: Διπλωματικό «μπρα ντε φερ» με φόντο το πετρέλαιο
ζαχαρακη οοσα
Σύνοδος ΟΟΣΑ-Σοφία Ζαχαράκη: H στρατηγική για τον συνολικό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης και ο ρόλος των εκπαιδευτικών
Ζαχαράκη στη Σύνοδο του ΟΟΣΑ: Δίνουμε έμφαση στις δεξιότητες που προσφέρουν στα παιδιά μας γνώσεις αλλά και ανθεκτικότητα
Σύνοδος ΟΟΣΑ-Σοφία Ζαχαράκη: H στρατηγική για τον συνολικό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης και ο ρόλος των εκπαιδευτικών