Ευνοϊκή ρύθμιση για καθηγητές που εργάζονταν ως δάσκαλοι

Την προηγούμενη πενταετία λόγω του μαζικού διορισμού δασκάλων στη δημόσια εκπαίδευση είτε ως μονίμων είτε ως αναπληρωτών δημιουργήθηκε πρόβλημα στα ιδιωτικά σχολεία. Πολλά εξ αυτών δεν μπορούσαν να βρουν δασκάλους.

 

Η λύση ήταν τελικά να δοθεί το δικαίωμα σε εκπαιδευτικούς που δεν έχουν βασικό πτυχίο δασκάλου άλλα μεταπτυχιακό σε Παιδαγωγικό τμήμα να προσληφθούν ως δάσκαλοι. Με το σχέδιο νόμου ” Οργάνωση και Λειτουργία Ιδρύματος Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης” και συγκεκριμένα στο άρθρο 39/1γ ορίζεται ότι οι εν λόγω εκπαιδευτικοί μπορούν να μεταφέρουν την προϋπηρεσία τους στην ειδικότητα όπου εντάσσονται με βάση το πτυχίο τους. Για παράδειγμα φιλόλογος με μεταπτυχιακό σε Παιδαγωγικό Τμήμα ,εαν είχε 16 μήνες προϋπηρεσίας ως δάσκαλος στο ιδιωτικό σχολείο θα μεταφέρει την προϋπηρεσία του στον κλάδο των φιλολόγων! Επίσης αν και πλέον υπάρχει υπερπληθώρα δασκάλων που είναι άνεργοι, δίνεται η δυνατότητα σ’ αυτούς τους εκπαιδευτικούς που δεν έχουν πτυχίο δασκάλου να συνεχίσουν να εργάζονται στα ιδιωτικά σχολεία.

 

Σίγουρα η παραπάνω ρύθμιση είναι θετική για τους εκπαιδευτικούς αυτούς άλλα αδικεί τους χιλιάδες δασκάλους που βρίσκονται στην ανεργία. Επίσης δε μπορούμε να αντιληφθούμε με ποιο σκεπτικό η εμπειρία σε τάξεις δημοτικού πρέπει να προσμετρηθεί ως εμπειρία στον κλάδο των φιλολόγων που εργάζονται σε γυμνάσια και λύκεια που φυσικά έχουν άλλες απαιτήσεις.

 

Το παραπάνω μας θυμίζει κάτι απο το παρελθόν. Την περίοδο 1995-2000 λόγω της έλλειψης καθηγητών πληροφορικής εκπαιδευτικοί με σεμινάρια 400 ωρών αμφιβόλου ποιότητας εργάζονταν ως καθηγητές πληροφορικής και μπορούσαν φυσικά να μεταφέρουν την προϋπηρεσία τους στον  κλάδο όπου ανήκουν. Η ιστορία κάνει κύκλους.

 

Πηγή: paideia-ergasia.gr