«Είμαι θιασώτης του δόγματος πατρίς, θρησκεία, οικογένεια», δήλωσε από το βήμα της Βουλής ο υφυπουργός Παιδείας Νίκος Παπαϊωάννου, απαντώντας σε επίκαιρη ερώτηση του προέδρου της ΝΙΚΗΣ Δημήτρη Νατσιού για το περιεχόμενο των νέων σχολικών εγχειριδίων. Η αναφορά του έδωσε έντονο πολιτικό τόνο στη συζήτηση, ιδιαίτερα καθώς συνοδεύτηκε από την επισήμανση ότι ο ίδιος έχει συγκεκριμένες απόψεις και για την πυρηνική οικογένεια.
Την ίδια στιγμή, όμως, ο υφυπουργός διαχώρισε σαφώς τις προσωπικές του πεποιθήσεις από τη διαδικασία έγκρισης των βιβλίων, υποστηρίζοντας ότι το Πολλαπλό Βιβλίο δεν μπορεί να εξαρτάται από τις ιδεολογικές προτιμήσεις της εκάστοτε πολιτικής ηγεσίας. Όπως τόνισε, τα εγχειρίδια αξιολογούνται μέσα από θεσμοθετημένη διαδικασία, με επιστημονικά, παιδαγωγικά και διδακτικά κριτήρια, και όχι με βάση το αν ένα βιβλίο «αρέσει» ή εκφράζει τις απόψεις ενός υπουργού.
«Έχω τις απόψεις μου για την πυρηνική οικογένεια»
Απαντώντας στην πολιτική διάσταση της ερώτησης, ο Νίκος Παπαϊωάννου επέλεξε να τοποθετηθεί και προσωπικά.
«Με την παιδεία που έχω λάβει, είμαι θιασώτης του δόγματος της πατρίδας, θρησκείας, οικογένειας», δήλωσε, προσθέτοντας ότι έχει τις δικές του απόψεις και για την πυρηνική οικογένεια.
Αμέσως μετά, ωστόσο, διαχώρισε τις προσωπικές του πεποιθήσεις από τη διαδικασία έγκρισης των σχολικών εγχειριδίων, υποστηρίζοντας ότι το Πολλαπλό Βιβλίο δεν μπορεί να λειτουργεί με βάση τις ιδεολογικές προτιμήσεις της εκάστοτε πολιτικής ηγεσίας.
«Τα βιβλία δεν τα επιλέγει ο υπουργός ανάλογα με τις απόψεις του»
Ο υφυπουργός τόνισε ότι το νέο σύστημα βασίζεται σε θεσμοθετημένη διαδικασία, με επιστημονικά κριτήρια και διαδοχικά στάδια αξιολόγησης.
Όπως ανέφερε, το πλαίσιο προβλέπει έλεγχο της επιστημονικής εγκυρότητας, της παιδαγωγικής και διδακτικής καταλληλότητας, της ποιότητας του εκπαιδευτικού υλικού και της συμμόρφωσής του με τις προβλεπόμενες προδιαγραφές, και όχι αξιολόγηση με βάση πολιτικά ή ιδεολογικά κριτήρια.
Πρόκειται για τη βασική φιλοσοφία του Πολλαπλού Βιβλίου: για το ίδιο μάθημα μπορούν να υπάρχουν περισσότερα εγκεκριμένα διδακτικά πακέτα, από τα οποία οι σχολικές μονάδες επιλέγουν εκείνο που θα χρησιμοποιήσουν.
«Δεν υπάρχει αλάθητο»
Ο Νίκος Παπαϊωάννου διευκρίνισε πάντως ότι η επιστημονική έγκριση ενός βιβλίου δεν σημαίνει ότι το περιεχόμενό του θεωρείται αμετάβλητο ή αλάνθαστο.
Όπως είπε, με πρωτοβουλία της υπουργού Παιδείας Σοφίας Ζαχαράκη λειτουργεί σύστημα καταγραφής παρατηρήσεων και λαθών, ώστε τεκμηριωμένες επισημάνσεις να εξετάζονται από τους αρμόδιους φορείς και, όπου διαπιστώνεται πρόβλημα, να ακολουθεί η προβλεπόμενη διαδικασία διόρθωσης.
Γιατί το Υπουργείο δεν διαγράφει απλώς τις επίμαχες φράσεις
Στο ερώτημα γιατί η πολιτική ηγεσία δεν αφαιρεί απευθείας συγκεκριμένες αναφορές που προκαλούν αντιδράσεις, ο υφυπουργός απάντησε ότι μια τέτοια πρακτική θα υπονόμευε τον ίδιο τον μηχανισμό επιστημονικής αξιολόγησης.
Κατά την τοποθέτησή του, τα εγκεκριμένα βιβλία δημοσιεύθηκαν όπως αξιολογήθηκαν από τις αρμόδιες επιστημονικές επιτροπές και δεν θα ήταν θεσμικά ορθό ένας υπουργός να επεμβαίνει εκ των υστέρων και να «ξαναγράφει» κατά βούληση παραγράφους, παραδείγματα ή διατυπώσεις.
Η κυβερνητική θέση, επομένως, είναι ότι μια συγκεκριμένη αναφορά μπορεί να τεθεί υπό επανεξέταση μέσω της θεσμοθετημένης διαδικασίας, αλλά όχι να αφαιρείται με απευθείας πολιτική εντολή.
