Αναπληρωτές 2026-2027: Πάνω από 12.000 κενά σε Πρωτοβάθμια Γενική και Δευτεροβάθμια Ειδική Αγωγή

Νέα δεδομένα που κυκλοφορούν στην εκπαιδευτική κοινότητα δίνουν ακόμη πιο καθαρή εικόνα για το μέγεθος των αναγκών λίγο πριν από την Α΄ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών για το 2026-2027, καθώς μόνο σε δύο μεγάλες κατηγορίες –την Πρωτοβάθμια Γενική Εκπαίδευση και τη Δευτεροβάθμια Ειδική Αγωγή– καταγράφονται συνολικά 12.015 κενά.

Τα στοιχεία προέρχονται από ανάρτηση του αναλυτή patreas σε εκπαιδευτικό φόρουμ και δεν αποτελούν επίσημη ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας, επομένως θα πρέπει να αντιμετωπίζονται ως εκτίμηση της εικόνας πριν από την τελική κατανομή των πιστώσεων. Ωστόσο, αποκαλύπτουν την ένταση των αναγκών και, κυρίως, δείχνουν ότι η κάλυψη των κενών δεν αναμένεται να είναι ομοιόμορφη σε όλες τις δομές και τις ειδικότητες.

Στη Δευτεροβάθμια Ειδική Αγωγή καταγράφονται συνολικά 5.069 κενά, από τα οποία 1.040 αφορούν ΣΜΕΑΕ, 763 Τμήματα Ένταξης και 3.360 Παράλληλη Στήριξη. 

Στην Πρωτοβάθμια Γενική Εκπαίδευση, αντίστοιχα, τα κενά που αποτυπώνονται στον πίνακα ανέρχονται σε 6.946.

Δευτεροβάθμια Ειδική Αγωγή: 5.069 κενά

Ιδιαίτερα μεγάλες εμφανίζονται οι ανάγκες στη Δευτεροβάθμια Ειδική Αγωγή, όπου κυριαρχούν οι βασικοί κλάδοι που καλούνται να στηρίξουν μαθητές τόσο στις ειδικές σχολικές μονάδες και τα Τμήματα Ένταξης όσο και στην Παράλληλη Στήριξη.

Οι Φιλόλογοι ΠΕ02 ΕΑΕ εμφανίζουν συνολικά 2.140 κενά, αποτελώντας με μεγάλη διαφορά τον κλάδο με τις περισσότερες ανάγκες. Ακολουθούν οι Μαθηματικοί ΠΕ03 ΕΑΕ με 1.317 κενά, οι Φυσικοί ΠΕ04.01 ΕΑΕ με 546, οι Χημικοί ΠΕ04.02 ΕΑΕ με 217, οι Βιολόγοι ΠΕ04.04 ΕΑΕ με 173 και οι Γεωλόγοι ΠΕ04.05 ΕΑΕ με 104.

Μόνο στους Φιλολόγους, για παράδειγμα, τα 1.809 από τα 2.140 κενά αφορούν την Παράλληλη Στήριξη, ενώ στους Μαθηματικούς τα αντίστοιχα κενά φτάνουν τα 786.

Αυτό εξηγεί γιατί η τελική πολιτική απόφαση για το ποσοστό κάλυψης της Παράλληλης Στήριξης θα επηρεάσει καθοριστικά τον πραγματικό αριθμό προσλήψεων στους συγκεκριμένους κλάδους.

Πρωτοβάθμια Γενική: 6.946 κενά

Εξίσου δύσκολη είναι η εικόνα στην Πρωτοβάθμια Γενική Εκπαίδευση, όπου τα καταγεγραμμένα κενά φτάνουν τα 6.946.

Τη μεγαλύτερη ανάγκη εμφανίζουν οι Νηπιαγωγοί ΠΕ60 με 2.088 κενά και οι Δάσκαλοι ΠΕ70 με 1.586.

Ακολουθούν οι εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής ΠΕ11 με 1.004 κενά, οι Αγγλικής Γλώσσας ΠΕ06 με 676, οι Καλλιτεχνικών ΠΕ08 με 414, οι Μουσικής ΠΕ79.01 με 389, οι Πληροφορικής ΠΕ86 με 265 και οι εκπαιδευτικοί Θεατρικής Αγωγής ΠΕ91.01 με 190.

Τα 6.946 κενά στην Πρωτοβάθμια Γενική

ΠΕ60 και ΠΕ70: Εκτίμηση για κάλυψη περίπου στα δύο τρίτα

Ιδιαίτερη σημασία έχει το γεγονός ότι ακόμη και οι δύο βασικοί κλάδοι της Πρωτοβάθμιας δεν φαίνεται, σύμφωνα με την εκτίμηση της ανάρτησης, να οδεύουν προς πλήρη κάλυψη όλων των καταγεγραμμένων κενών.

Για τους ΠΕ60 Νηπιαγωγούς και ΠΕ70 Δασκάλους εκτιμάται ότι η κάλυψη θα κινηθεί περίπου στα δύο τρίτα των αναγκών.

Εφόσον η εκτίμηση επαληθευτεί, αυτό εξηγεί γιατί οι πραγματικές προσλήψεις της Α΄ Φάσης μπορεί να απέχουν αισθητά από το σύνολο των κενών που έχουν δηλωθεί.

Δύσκολα τα πράγματα για Καλλιτεχνικά, Μουσική και Θεατρική Αγωγή

Ακόμη πιο πιεσμένη εμφανίζεται η κατάσταση στις ειδικότητες της Αισθητικής Αγωγής.

Σύμφωνα με το σχόλιο που συνοδεύει τα στοιχεία, οι κλάδοι ΠΕ08, ΠΕ79.01 και ΠΕ91 αναμένεται να έχουν κάλυψη που μπορεί να κινηθεί ακόμη και κοντά στο 10%, ενώ για τις υπόλοιπες ειδικότητες της Πρωτοβάθμιας η εκτίμηση τοποθετεί την κάλυψη περίπου στο 40%-45%, χωρίς ενιαίο ποσοστό για όλους τους κλάδους.

Εφόσον αυτό επιβεβαιωθεί, αρκετά δημοτικά σχολεία είναι πιθανό να ξεκινήσουν χωρίς πλήρη κάλυψη μαθημάτων όπως τα Καλλιτεχνικά, η Μουσική ή η Θεατρική Αγωγή.

Και αυτό δείχνει ότι η συζήτηση για τα κενά δεν αφορά μόνο το αν θα υπάρχει δάσκαλος στην τάξη. Αφορά και το κατά πόσο θα μπορεί να εφαρμοστεί πλήρως το ωρολόγιο πρόγραμμα.

Περίπου 900 ακόμη κενά Αγγλικής στα Νηπιαγωγεία

Η ανάρτηση κάνει επίσης λόγο για περίπου 900 επιπλέον κενά ΠΕ06 μειωμένου ωραρίου στα Νηπιαγωγεία, για τα οποία η εκτίμηση είναι ότι θα υπάρξει κάλυψη περίπου στο 55%.

Αυτό το μέγεθος δεν περιλαμβάνεται, σύμφωνα με τη σημείωση, στο σύνολο των 6.946 κενών του βασικού πίνακα, επομένως η πραγματική ανάγκη της Πρωτοβάθμιας είναι ακόμη μεγαλύτερη.

Παράλληλα αναφέρονται και ορισμένα επιπλέον κενά στις ΔΥΕΠ, τα οποία προβλέπεται να καλυφθούν μέσω ΕΣΠΑ.

Τα Πρότυπα και Πειραματικά σε προτεραιότητα

Από την ίδια πηγή εκτιμάται ότι τα κενά στα Πρότυπα και Πειραματικά σχολεία θα καλυφθούν κατά 100%, κάτι που επιβεβαιώνει τη λογική των διαφορετικών ποσοστών κάλυψης ανά κατηγορία και όχι μιας ενιαίας οριζόντιας αντιμετώπισης όλων των λειτουργικών κενών.

Αυτό είναι κρίσιμο για την κατανόηση της Α΄ Φάσης: το υπουργείο δεν πρόκειται απλώς να πάρει το σύνολο των κενών και να εφαρμόσει σε όλα ένα κοινό ποσοστό.

Ορισμένες δομές και κατηγορίες φαίνεται ότι θα λάβουν απόλυτη ή υψηλή προτεραιότητα, ενώ άλλες θα πρέπει να περιμένουν τις επόμενες φάσεις.

Τα 12.015 κενά δεν σημαίνουν 12.015 προσλήψεις

Αυτό είναι ίσως το βασικό συμπέρασμα των νέων στοιχείων.

Τα 5.069 κενά στη Δευτεροβάθμια Ειδική Αγωγή και τα 6.946 στην Πρωτοβάθμια Γενική, δηλαδή 12.015 συνολικά, δεν μεταφράζονται αυτόματα σε ισάριθμες προσλήψεις.

Οι τελικοί αριθμοί θα εξαρτηθούν από τις πιστώσεις και τα ποσοστά κάλυψης που θα εφαρμοστούν σε κάθε δομή και ειδικότητα.

Και εάν επιβεβαιωθούν οι εκτιμήσεις για περίπου 50% κάλυψη στην Παράλληλη Στήριξη της Δευτεροβάθμιας, δύο τρίτα στους ΠΕ60 και ΠΕ70 και πολύ χαμηλότερα ποσοστά σε ορισμένες ειδικότητες της Πρωτοβάθμιας, τότε είναι πλέον σαφές ότι χιλιάδες δηλωμένα λειτουργικά κενά θα παραμείνουν μετά την Α΄ Φάση.

Αυτό είναι και το μεγάλο ζήτημα πίσω από τις περίπου 30.000 προσλήψεις αναπληρωτών που έχουν προαναγγελθεί για την πρώτη φάση.

Ο αριθμός είναι μεγάλος. Αλλά τα κενά είναι ακόμη μεγαλύτερα.

Και το πραγματικό τεστ δεν θα γίνει την ημέρα που θα ανακοινωθούν οι προσλήψεις.

Θα γίνει στις 11 Σεπτεμβρίου, όταν θα ανοίξουν οι πόρτες των σχολείων και θα φανεί πόσες από τις ανάγκες που σήμερα βρίσκονται στους πίνακες θα εξακολουθούν να υπάρχουν μέσα στις τάξεις.