Στις πρακτικές με «διπλές συμβάσεις» στα ιδιωτικά σχολεία και σε υποθέσεις παράνομων τίτλων σπουδών και πιστοποιήσεων που αλλοιώνουν τη μοριοδότηση στο ΑΣΕΠ, αναφέρεται στη συνέντευξή του στο Vidcast του alfavita.gr, ο πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ, Γιώργος Χριστόπουλος.
«Ζούμε μια βαθιά κρίση στο εκπαιδευτικό επάγγελμα»
Ο Γιώργος Χριστόπουλος υποστηρίζει ότι το πρόβλημα δεν αφορά πλέον μόνο την ιδιωτική εκπαίδευση, αλλά επεκτείνεται συνολικά στον χώρο της εκπαίδευσης, αγγίζοντας ακόμη και τους αναπληρωτές και τους μόνιμους εκπαιδευτικούς.
Όπως σημειώνει, «είναι πολύ σημαντικό να ειπωθεί ότι βιώνουμε μία σοβαρότατη κρίση στο εκπαιδευτικό επάγγελμα. Πράγματι η φυγή είναι πολύ μεγάλη από την ιδιωτική εκπαίδευση. Όμως έχουμε αρχίσει να βλέπουμε ότι υπάρχει μεγάλη τάση φυγής και στους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς αλλά ακόμη και στους μόνιμους.»
Σύμφωνα με τον ίδιο, η εικόνα αυτή οφείλεται σε ένα σύνολο παραγόντων. «Είναι πλέον πολύ μεγάλες οι απαιτήσεις του επαγγέλματος. Είναι τεράστια η γραφειοκρατία. Εντατικοποιείται η δουλειά μας πάρα πολύ.
Υπάρχει πολύ μεγάλο κυνήγι δυστυχώς από τη διοίκηση της εκπαίδευσης σε εκπαιδευτικούς και για συνδικαλιστικούς λόγους. Και βεβαίως ένας πολύ σημαντικός παράγοντας που έρχεται όλο και πιο έντονα είναι η γονεϊκή παρεμβατικότητα που δημιουργεί πολύ μεγάλα προβλήματα στα σχολεία», σημειώνει.
Ο πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ επικαλείται και στοιχεία που, όπως λέει, αποτυπώνουν την επιδείνωση της κατάστασης. «Είδαμε λοιπόν ότι φέτος οι αιτήσεις για τους πίνακες είναι 20.000 λιγότερες από το '23. Μία εντυπωσιακή διαφορά. Αλλά το πιο σοβαρό απ’ όλα για μένα είναι ότι έχουν καταβαραθρωθεί κυριολεκτικά οι βάσεις στις παιδαγωγικές σχολές και στις καθηγητικές σχολές. Τι σημαίνει αυτό; Ότι το εκπαιδευτικό επάγγελμα δεν είναι πια ελκυστικό. Οι νέοι άνθρωποι γυρίζουν την πλάτη τους στην εκπαίδευση.»
Παράλληλα, εκφράζει έντονη ανησυχία για τα επόμενα χρόνια. «Τι φοβάμαι; Ότι σε μία πενταετία, σε μία δεκαετία θα έχουμε κακής ποιότητας εκπαιδευτικούς και επιπλέον σε κάποιες ειδικότητες αιχμής δεν θα βρίσκουμε ανθρώπους να διδάσκουν.
Δασκάλους, χημικούς, βιολόγους, τεχνολόγους, πληροφορικάριους. Είναι ειδικότητες που πλέον οι άνθρωποι πάνε στην ελεύθερη αγορά και βγάζουν χρήματα. Δεν μπορείς να βρεις πια δασκάλους με 900€ το μήνα. Δεν γίνεται.»
Οι καταγγελίες για τις «διπλές συμβάσεις» στα ιδιωτικά σχολεία
Στη συνέντευξη, ο Γιώργος Χριστόπουλος επανέρχεται και σε ένα ζήτημα που η ΟΙΕΛΕ έχει αναδείξει επανειλημμένα τα τελευταία χρόνια: την ύπαρξη δύο διαφορετικών συμβάσεων για τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς.
Όπως εξηγεί «εμείς οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί στα ιδιωτικά σχολεία είμαστε ίσως η μοναδική κατηγορία υπαλλήλων που έχει δύο συμβάσεις. Η μία είναι το διοριστήριο του Υπουργείου Παιδείας, η οποία περιγράφει την εργασιακή μας σχέση με το Υπουργείο Παιδείας... Η δεύτερη είναι η σύμβαση που έχουν όλοι οι εργαζόμενοι στον ιδιωτικό τομέα, η σύμβαση εξαρτημένης εργασίας που είναι καταχωρημένη στην Εργάνη.»
Σύμφωνα με τον πρόεδρο της ΟΙΕΛΕ, σε ορισμένες περιπτώσεις καταγράφονται διαφορετικά στοιχεία στις δύο συμβάσεις.
«Τι κάνουν λοιπόν κάποιοι πονηροί ιδιοκτήτες; Θα το πω πολύ χοντρικά: βάζουν άλλα στοιχεία στη μία και άλλα στοιχεία στην άλλη. Π.χ. ενώ το διοριστήριο του Υπουργείου Παιδείας είναι αορίστου χρόνου, στην Εργάνη τον δηλώνουν ως ορισμένου χρόνου, έτσι ώστε να τον διώχνουν κρυφά το καλοκαίρι και να τον ξαναπροσλαμβάνουν τον Σεπτέμβριο, για να μην πληρώνεται το καλοκαίρι ο άνθρωπος.»
Όπως υποστηρίζει, υπάρχουν και περιπτώσεις με την αντίστροφη πρακτική. «Ή γίνεται το αντίθετο. Όταν θέλουν να προσελκίσουν δασκάλους που είναι δυσεύρετοι, τους λένε ότι "σου έχω αορίστου χρόνου, μη φοβάσαι". Και ενώ είναι αορίστου χρόνου στην Εργάνη, στο διοριστήριο εμφανίζεται ως ορισμένου, γιατί αυτόν που προσλαμβάνουν αναπληρώνει κάποια έγκυο π.χ., και έτσι η προϋπηρεσία δεν προσμετράται.»
Ο ίδιος χαρακτηρίζει την πρακτική αυτή ως μηχανισμό εξαπάτησης των εργαζομένων. «Άρα λοιπόν χρησιμοποιούν το κόλπο της διπλής σύμβασης, όπως ήταν παλιά τα διπλά βιβλία, για να ξεγελούν τους εκπαιδευτικούς και σε πολλές περιπτώσεις να κερδίζουν πάρα πολλά χρήματα.» Παράλληλα, προτείνει μια απλή διαδικασία διασταύρωσης των στοιχείων.
«Θα ήταν πάρα πολύ απλό ένα ιδιωτικό σχολείο να έστελνε ένα αντίγραφο της Εργάνης στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης για να γίνεται η σύγκριση. Ακόμα και αυτό το αρνούνται οι ιδιοκτήτες εύλογα. Το πρόβλημα είναι γιατί δεν το κάνει το Υπουργείο Παιδείας. Πόσο δύσκολο είναι ένα αντίγραφο της Εργάνης στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης; Γιατί δεν το κάνουν; Εμείς γνωρίζουμε. Δεν το κάνουν για να εξυπηρετήσουν κάποιους επιχειρηματίες που θέλουν να παρανομήσουν.»
Για τους παράνομους τίτλους σπουδών σε διαγωνισμούς ΑΣΕΠ
Ο πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ αναφέρεται ακόμη σε υποθέσεις που, σύμφωνα με τον ίδιο, αφορούν παράνομους τίτλους σπουδών και πιστοποιήσεις ξένων γλωσσών και πληροφορικής που χρησιμοποιούνται για μοριοδότηση σε προκηρύξεις του ΑΣΕΠ.
Όπως δηλώνει, «η γάγγραινα της έκδοσης παράνομων τίτλων σπουδών και πιστοποιήσεων ξένων γλωσσών και πληροφορικής είναι μία από τις πιο σκοτεινές υποθέσεις στο χώρο της ελληνικής εκπαίδευσης.
Δεν είναι μόνο εκπαιδευτικοί. Είναι γενικά άνθρωποι οι οποίοι συμμετέχουν σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ και θέλουν αυτά τα πτυχία να τα χρησιμοποιούν για να παίρνουν μόρια.»
Κατά τον ίδιο, το φαινόμενο στηρίζεται σε τρεις βασικούς άξονες:
- Εταιρείες που συγγράφουν εργασίες και διατριβές, με κόστος που, όπως αναφέρει, κυμαίνεται από 100 ευρώ για μια απλή εργασία έως και 6.000-7.000 ευρώ για διδακτορική διατριβή.
- Μεταπτυχιακά και διδακτορικά εξ αποστάσεως από πανεπιστήμια του εξωτερικού, μέσω μεσαζόντων στην Ελλάδα, τα οποία, όπως υποστηρίζει, συνοδεύονται ακόμη και από πιστοποιήσεις γλωσσομάθειας.
- Πιστοποιήσεις ξένων γλωσσών και πληροφορικής, για τις οποίες υποστηρίζει ότι υπάρχει ανεπαρκής κρατική εποπτεία.
«Εδώ πρωταγωνιστούν κάποια ιταλικά πανεπιστήμια, τα οποία βρίσκουν μέσω ψηφιακών μεσαζόντων στην Ελλάδα πελάτες. Τους λένε ότι θα μπαίνουν σε ένα Zoom την εβδομάδα, θα γράφουν μία εργασία (ή θα την γράφουν οι μεσάζοντες και θα τη μεταφράζουν), και μαζί με το πτυχίο θα παίρνουν "δώρο" ένα C2 (proficiency) της ιταλικής γλώσσας. Βέβαια, η συντριπτική πλειονότητα αυτών που τα παίρνουν δεν ξέρουν ούτε το "arrivederci", όμως παίρνουν 20, 30 και 40 μόρια.»
Για τις κινήσεις της ΟΙΕΛΕ, ο Γιώργος Χριστόπουλος αναφέρει ότι έχουν ήδη γίνει παρεμβάσεις στη Δικαιοσύνη.
Όπως λέει, «έχουμε καταθέσει μηνυτήρια αναφορά στην Εισαγγελία με όλα τα στοιχεία που έχουμε συλλέξει. Τώρα καταθέτουμε και συμπληρωματική αναφορά για ένα πραγματικά σκανδαλώδες ζήτημα που ανέδειξε και το ΑΠΘ: ένα ιταλικό πανεπιστήμιο συνεργάζεται παράνομα με ένα Κέντρο Διά Βίου Μάθησης για να δίνει μεταπτυχιακά και διδακτορικά.»
«Το Υπουργείο δεν έχει κάνει τίποτα. Εγώ απορώ: αυτό που βρήκαμε εμείς με ένα δεκάλεπτο search στο site του συγκεκριμένου Κέντρου Διά Βίου Μάθησης, οι "φωστήρες" του ΔΟΑΤΑΠ και της ΕΘΑΑΕ δεν το είδαν; Εάν δεν γνωρίζουν τη δουλειά τους, να παραιτηθούν. Επειδή όμως εμείς πιστεύουμε ότι γνωρίζουν τη δουλειά τους, κάτι άλλο συμβαίνει που πρέπει να το ψάξουν οι δικαστικές αρχές», καταλήγει.
