Τραγωδία στην Αλεξανδρούπολη: Νεκρή 16χρονη μαθήτρια μετά από κατανάλωση αλκοόλ – Συνελήφθη η μητέρα της

Εκπαίδευση 0

Πολυνομοσχέδιο ΥΠΑΙΘΑ: Η δημόσια διαβούλευση του Αυγούστου και η ώρα της ευθύνης για τους αποφοίτους των πρώην Α.Τ.Ε.Ι.

ΑΕΙ Τριτοβάθμια
Google Logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
«Η συμμετοχή των ίδιων των ενδιαφερομένων στη δημόσια διαβούλευση αναδεικνύεται σε καθοριστικό παράγοντα»

Οι πληροφορίες ότι η δημόσια διαβούλευση του πολυνομοσχεδίου του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού μετατίθεται για το δεύτερο δεκαπενθήμερο του Αυγούστου μεταφέρουν τη νομοπαρασκευαστική διαδικασία στην καρδιά της θερινής περιόδου. Αν και για πολλούς η επιλογή αυτής της χρονικής συγκυρίας ερμηνεύεται ως προσπάθεια περιορισμού του επικοινωνιακού αντίκτυπου, για την πολυπληθή κοινότητα των αποφοίτων των πρώην Α.Τ.Ε.Ι. αποτελεί ίσως τη σημαντικότερη θεσμική ευκαιρία των τελευταίων ετών.

Η επικείμενη ψήφιση του νομοσχεδίου τον Σεπτέμβριο, το οποίο περιλαμβάνει σημαντικές αναδιαρθρώσεις (όπως η απορρόφηση της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. από το Ε.Κ.Π.Α. και αλλαγές σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης), δημιουργεί την ευκαιρία να αντιμετωπιστούν και εκκρεμότητες που παραμένουν ανοικτές επί σειρά ετών. Σε αυτό το πλαίσιο, η ακαδημαϊκή αντιστοίχιση των πτυχίων των πρώην Α.Ε.Ι. Τεχνολογικού Τομέα (Α.Τ.Ε.Ι. Τ.Τ.) δεν θα πρέπει να παραμείνει για ακόμη μία φορά στο περιθώριο ούτε να μετατεθεί εκ νέου στο μέλλον με την επίκληση «νομοτεχνικών δυσκολιών».

Η συζήτηση, πλέον, δεν διεξάγεται σε θεωρητικό επίπεδο. Τις προηγούμενες εβδομάδες αναδείχθηκε δημόσια μια ολοκληρωμένη, νομικά και τεχνοκρατικά τεκμηριωμένη πρόταση δημόσιας πολιτικής, η οποία βρίσκεται ήδη πρωτοκολλημένη στην πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., στην Προεδρία της Κυβέρνησης και στο Υπουργείο Εσωτερικών.

Η αρχιτεκτονική των Τριών Πυλώνων, βασισμένη στα μαθησιακά αποτελέσματα (learning outcomes), στα επίπεδα του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων (EQF) και στις πιστωτικές μονάδες ECTS, προσφέρει μία ώριμη και διοικητικά εφαρμόσιμη βάση για την αντιμετώπιση του ζητήματος:

Πυλώνας 1: Άμεση ακαδημαϊκή αντιστοίχιση για τους κατόχους διδακτορικών τίτλων (EQF Level 8).

Πυλώνας 2: Ταχεία και αντικειμενική διαδικασία ακαδημαϊκής αντιστοίχισης για τους κατόχους μεταπτυχιακών τίτλων (EQF Level 7).

Πυλώνας 3: Συγκεκριμένος και αντικειμενικός μηχανισμός για τους κατόχους βασικών πτυχίων των πρώην Α.Τ.Ε.Ι. (EQF Level 6), με πλήρη σεβασμό στην ακαδημαϊκή αυτοτέλεια των Πανεπιστημίων.

Όταν ανοίξει η πλατφόρμα της δημόσιας διαβούλευσης, η πολιτική ηγεσία δεν θα πρέπει να βρεθεί αντιμέτωπη με αποσπασματικά αιτήματα, αλλά με ένα συμπαγές και τεκμηριωμένο σύνολο προτάσεων. Η πρόταση δημόσιας πολιτικής των Τριών Πυλώνων, συνοδευόμενη από τα επίσημα πρωτοκολλημένα υπομνήματα που έχουν ήδη δημοσιοποιηθεί, μπορεί να αποτελέσει ένα κοινό σημείο αναφοράς για όλους τους ενδιαφερόμενους αποφοίτους.

Στο πλαίσιο αυτό, η συμμετοχή των ίδιων των ενδιαφερομένων στη δημόσια διαβούλευση αναδεικνύεται σε καθοριστικό παράγοντα. Δεν πρόκειται για μια τυπική διαδικασία, αλλά για το θεσμικό πεδίο όπου η ορθολογική και ευρωπαϊκή προσέγγιση μπορεί να συμβάλει στην υπέρβαση ενός χρόνιου διοικητικού κενού. Η πρόταση είναι ήδη διαθέσιμη, τεχνικά επεξεργασμένη και επισήμως κατατεθειμένη. Η ενεργός συμμετοχή των αποφοίτων μπορεί να συμβάλει ώστε να αξιολογηθεί ουσιαστικά κατά τη νομοπαρασκευαστική διαδικασία.

*Στέλεχος Δημόσιας Διοίκησης 

Κάτοχος Μεταπτυχιακών Τίτλων EQF Level 7 στις Οικονομικές Επιστήμες

0 Δείτε τα σχόλια

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις στο alfavita.gr

ΗΜΜΥ: Ίδια επαγγελματικά δικαιώματα, αλλά χιλιάδες μόρια διαφορά στις βάσεις

Υπουργείο Παιδείας: Δεν επανέρχονται οι εκπαιδευτικοί στο Ενιαίο Σύστημα Κινητικότητας

Η σημασία της λέξης «αφραδία» στην Αρχαία Ελλάδα

Google Logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Viber Ακολουθήστε το Αlfavita στο Viber

εκπαίδευση