Σε διαδικασία επιλογής νέας ηγεσίας εισέρχεται το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), μετά την αποχώρηση του Σπύρου Δουκάκη από την προεδρία του φορέα. Σύμφωνα με πληροφορίες, η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, έδωσε εντολή να κινηθούν οι διαδικασίες για την έκδοση προκήρυξης, ώστε ο νέος πρόεδρος να επιλεγεί μέσω των προβλεπόμενων διαδικασιών του ΑΣΕΠ.
Η απόφαση σηματοδοτεί την έναρξη μιας ανοιχτής διαδικασίας επιλογής για τη θέση του επικεφαλής του ΙΕΠ, του βασικού επιστημονικού συμβουλευτικού φορέα του υπουργείου Παιδείας, ο οποίος έχει καθοριστικό ρόλο στον σχεδιασμό εκπαιδευτικών πολιτικών, στα προγράμματα σπουδών, στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και στις μεταρρυθμίσεις που υλοποιούνται σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.
Παράλληλα, ξεκαθαρίζει και το υπηρεσιακό καθεστώς του απερχόμενου προέδρου.
Σύμφωνα με γνωμοδότηση της νομικής υπηρεσίας του υπουργείου Παιδείας, η παραίτηση του Σπύρου Δουκάκη θεωρείται αυτοδίκαιη από την ημερομηνία υποβολής της και δεν απαιτείται η έκδοση υπουργικής απόφασης αποδοχής της για να παραγάγει έννομα αποτελέσματα.
Η επιλογή του νέου προέδρου μέσω των διαδικασιών του ΑΣΕΠ εντάσσεται στο πλαίσιο της εφαρμογής των προβλέψεων για τη στελέχωση θέσεων ευθύνης σε δημόσιους φορείς με ανοιχτές διαδικασίες αξιολόγησης.
Με την έκδοση της σχετικής προκήρυξης θα καθοριστούν τα απαιτούμενα προσόντα, τα επιστημονικά και διοικητικά κριτήρια, καθώς και η διαδικασία αξιολόγησης των υποψηφίων, πριν από την τελική επιλογή.
Κομβικός ρόλος στην εκπαιδευτική πολιτική
Η αλλαγή στην ηγεσία του ΙΕΠ έρχεται σε μια περίοδο κατά την οποία βρίσκονται σε εξέλιξη σημαντικές παρεμβάσεις στην εκπαίδευση. Μεταξύ αυτών περιλαμβάνονται οι αλλαγές στο Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο, η εισαγωγή νέων ψηφιακών εργαλείων, η ενίσχυση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, καθώς και η αναμόρφωση των προγραμμάτων σπουδών.
Το ΙΕΠ αποτελεί τον βασικό επιστημονικό σύμβουλο του υπουργείου Παιδείας για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση αυτών των πολιτικών, γεγονός που καθιστά την επιλογή του νέου προέδρου ιδιαίτερα σημαντική για τη συνέχεια των μεταρρυθμίσεων στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.
