Η είσοδος της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαιδευτική διαδικασία συνοδεύεται πλέον από σαφείς κανόνες. Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ) εξέδωσε οδηγίες για τη χρήση εφαρμογών AI στα σχολεία, με στόχο την αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών ως εργαλείων υποστήριξης της μάθησης, χωρίς να υποκαθιστούν τη γνώση, την προσωπική προσπάθεια και τον ρόλο του εκπαιδευτικού.
Οι οδηγίες απευθύνονται σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου, καθώς και στους εκπαιδευτικούς, ενώ διευκρινίζουν με σαφήνεια τις περιπτώσεις στις οποίες επιτρέπεται ή απαγορεύεται η χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης.
Τι ισχύει στις εξετάσεις
Το ΥΠΑΙΘΑ ξεκαθαρίζει ότι κατά τη διάρκεια γραπτών εξετάσεων, διαγωνισμάτων και τεστ δεν επιτρέπεται η χρήση εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης, εκτός εάν υπάρχει ρητή οδηγία του εκπαιδευτικού στο πλαίσιο συγκεκριμένης εκπαιδευτικής δραστηριότητας.
Παράλληλα, απαγορεύεται:
- η αυτόματη παραγωγή απαντήσεων μέσω εφαρμογών AI,
- η αναζήτηση ή επεξεργασία απαντήσεων σε πραγματικό χρόνο,
- η αντιγραφή ή αναπαραγωγή θεμάτων εξετάσεων με τη χρήση ψηφιακών εργαλείων.
Οι περιορισμοί αυτοί αποσκοπούν στη διασφάλιση της αξιοπιστίας της αξιολόγησης και της ισότιμης αντιμετώπισης όλων των μαθητών.
Πώς μπορεί να αξιοποιηθεί η AI στις σχολικές εργασίες
Σε ό,τι αφορά τις σχολικές εργασίες, το υπουργείο υιοθετεί μια πιο ευέλικτη προσέγγιση. Η χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης επιτρέπεται μόνο ως υποστηρικτικό εργαλείο και όχι ως μέσο παραγωγής ολοκληρωμένων εργασιών.
Ειδικότερα, δεν επιτρέπεται:
- η πλήρης σύνταξη εργασιών από εφαρμογές AI,
- η κατάθεση κειμένων χωρίς ουσιαστική προσωπική συμβολή του μαθητή,
- η χρήση εργαλείων AI χωρίς ενημέρωση ή καθοδήγηση του εκπαιδευτικού.
Αντίθετα, οι μαθητές μπορούν να αξιοποιούν τις εφαρμογές για:
- αναζήτηση ιδεών,
- οργάνωση και δομή μιας εργασίας,
- επεξήγηση δύσκολων εννοιών,
- υποστηρικτική μελέτη και εξάσκηση.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται και στην ασφαλή χρήση των ψηφιακών εργαλείων. Οι οδηγίες απαγορεύουν την εισαγωγή σε εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης προσωπικών δεδομένων μαθητών και εκπαιδευτικών, όπως ονόματα, φωτογραφίες, φωνητικά αρχεία, βαθμολογίες ή άλλες ευαίσθητες πληροφορίες.
Παράλληλα, επισημαίνεται ότι οι σχολικές μονάδες θα πρέπει να αξιοποιούν ασφαλή και ελεγχόμενα ψηφιακά περιβάλλοντα μέσω του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου.
Ενισχυμένος ο ρόλος των εκπαιδευτικών
Το νέο πλαίσιο αναδεικνύει τον καθοριστικό ρόλο του εκπαιδευτικού στην ορθή αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης. Οι εκπαιδευτικοί καλούνται να καθοδηγούν τους μαθητές, ώστε να χρησιμοποιούν τα εργαλεία AI με κριτική σκέψη, υπευθυνότητα και επίγνωση των περιορισμών τους.
Παράλληλα, σε κάθε σχολική μονάδα θα ορίζεται Συντονιστής Χρήσης Τεχνητής Νοημοσύνης, ο οποίος θα παρακολουθεί την εφαρμογή του πλαισίου και θα αποτελεί σημείο αναφοράς για εκπαιδευτικούς και μαθητές.
