Μια σπάνια και άκρως εντυπωσιακή οικογενειακή επιτυχία έφερε στο φως η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των Πανελλαδικών εξετάσεων στη Ρόδο. Δύο δίδυμα αδέλφια, μαθητές του Λυκείου Κρεμαστής, κατάφεραν όχι μόνο να αριστεύσουν, αλλά και να καταγράψουν σχεδόν πανομοιότυπες επιδόσεις, με μια απειροελάχιστη διαφορά που επιβεβαιώνει τον κοινό τους βηματισμό προς την κορυφή.
Ο Γιάννης και η Άννα Παπαοικονόμου συγκέντρωσαν βαθμολογία που ξεπερνά τα 19.300 μόρια, με τη μεταξύ τους απόσταση να περιορίζεται στα μόλις 63 μόρια. Παρά τη γενετική τους εγγύτητα, τα δύο αδέλφια επέλεξαν εντελώς διαφορετικές επιστημονικές κατευθύνσεις:
- Ο Γιάννης Παπαοικονόμου εξασφάλισε 19.373 μόρια στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο (Θετικών Σπουδών), προσανατολιζόμενος πλέον προς το τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών, καθώς τον ελκύει ιδιαίτερα ο προγραμματισμός και η τεχνολογία.
- Η Άννα Παπαοικονόμου συγκέντρωσε 19.310 μόρια στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο (Σπουδών Υγείας). Αν και αρχικά προσανατολιζόταν προς τον κλάδο της Φαρμακευτικής, η εξαιρετική της βαθμολογία της επιτρέπει πλέον να θέσει ως ξεκάθαρο στόχο την εισαγωγή της σε Ιατρική Σχολή.
Μιλώντας στο Αθηναϊκό-Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων (ΑΠΕ-ΜΠΕ), ο Γιάννης Παπαοικονόμου υποστήριξε ότι η περίοδος της προετοιμασίας του ήταν ουσιαστικά ευχάριστη. Παρά το αναπόφευκτο αίσθημα της πίεσης, ο ίδιος στάθηκε ιδιαίτερα στην καταλυτική συμβολή που είχε το υποστηρικτικό του περιβάλλον, αποτελούμενο από την οικογένεια, τους καθηγητές και τους φίλους του. Όπως χαρακτηριστικά δήλωσε, οι Πανελλαδικές αποτελούν απλώς μια σημαντική ευκαιρία που διευρύνει τις μελλοντικές επιλογές και ανοίγει πόρτες, χωρίς ωστόσο να αποτελούν το μοναδικό κριτήριο που προδιαγράφει τη ζωή ενός ανθρώπου.
Από την πλευρά της, η Άννα περιέγραψε τη χρονιά που πέρασε ως μια περίοδο με ελαφρώς αυξημένες απαιτήσεις και λιγότερες ώρες ανάπαυσης, τονίζοντας όμως ότι η διαχείριση του άγχους ήταν το κλειδί για να διατηρηθούν οι ισορροπίες.
Θέλοντας να στείλει ένα ηθικό στήριγμα στους υποψηφίους των επόμενων ετών, η Ροδίτισσα αριστούχος υπογράμμισε ότι οι μαθητές δεν πρέπει να βάζουν σε «παύση» την καθημερινή τους ζωή εξαιτίας του διαβάσματος. Η ίδια συμβούλευσε τους μελλοντικούς εξεταζόμενους να συνεχίσουν να επικοινωνούν με τους δικούς τους ανθρώπους, να διατηρήσουν τις κοινωνικές τους εξόδους και να αποφύγουν τις υπερβολές που τροφοδοτούν το στρες.
